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小学生活小主人活动总结(3)

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.活动回顾

2.活动内容

3.团队合作

4.学生成长

5.家长参与

6.活动总结

7.未来展望

01

活动回顾

活动亮点

创新互动

活动引入了新颖的互动环节，如VR体验、机器人编程等，激发

学生兴趣，参与率达95%。

寓教于乐

通过游戏化的教学方式，将知识点融入趣味活动中，有效提升了

学生的参与度和学习效果，平均提升20%。

多元参与

活动设计覆盖了多个学科领域，让学生在体验中拓展视野，参与

人数达200人，覆盖了学校80%的学生群体。

参与情况

参与人数

本次活动共有300名学生参与，其中男生占比45%，女生占比

55%，展现了良好的性别平衡。

参与度

学生参与活动的积极性极高，平均每个活动环节的参与时间超过

30分钟，参与度评分达到4.5分（满分5分）。

参与方式

学生们通过线上线下两种方式参与活动，线上参与率达到70%，

有效拓宽了活动的覆盖范围。

学生反馈

满意度高

活动结束后，90%的学生表示对活动非常满意，认为活动内容丰富有

趣，学习收获颇丰。

学习兴趣

学生们普遍反映，活动激发了他们的学习兴趣，85%的学生表示愿意

参加类似的活动来提升自己。

情感交流

通过小组合作和互动游戏，学生们增进了彼此间的情感交流，92%的

学生表示愿意与同学分享自己的学习心得。

02

活动内容

游戏环节

智力挑战

设置了趣味智力挑战游戏，如猜谜语、数独等，激发学生思考能

力，参与学生达280人，平均答题正确率80%。

团队合作

引入了团队接力赛游戏，培养学生团队合作精神，共有10个团队

参与，每个团队平均得分95分。

角色扮演

通过角色扮演游戏，让学生体验不同职业，如医生、科学家等，

共吸引250名学生参与，参与后90%的学生表示收获知识。

知识竞赛

学科竞赛知识问答

举办了涵盖语文、数学、英语等学科设置了知识问答环节，涵盖历史、地

的竞赛，共有200名学生参赛，平均理、科学等知识，参与学生达到230

正确率提升至85%，激发了学生的学人，现场气氛热烈，平均得分90分。

习热情。

主题挑战

开展了以环保为主题的知识竞赛，让

学生了解环保知识，参与人数达180

人，竞赛结束后，80%的学生表示对

环保有了更深的认识。

手工制作

创意手工

开展了创意手工制作活动，学生利用废旧材料制作环保工艺品，共创

作了150件作品，激发了学生的环保意识。

艺术实践