守护生命（教学设计）人教版2025美术一年级下册(1) .pdf

课程基本信息

艺术

学科年级一年级学期春季

造型•美术

课题第2课守护生命

教学目标

知识与技能：能运用线条、形状、色等美术语言大胆发挥想象表现抢险救灾的画

面（艺术表现）；能根据物品的功能，从形状、色、材料等方面对救援设备进行设计改

进（创意实践）。

过程与方法：通过图片欣赏、游戏互动、小组讨论等方式，了解应对守护生命安全

的措施与设计救援装备的基本原则和方法（审美感知）。

情感、态度、价值观：能感受平凡而伟大的劳动者们的奉献精神；能从设计作品的

方法中感受劳动人民的智慧；能对救援装备进行美化与改进，初步形成设计意识（文化

理解）。

教学内容

教学重点

创作抢险救灾的想象画；知道救援装备设计的基本原则，初步形成设计意识。

教学难点

能结合救援实际需求，结合救援装备的使用功能对其进行美化与改进。

教学过程第1课时

工具材料画纸、铅笔、橡皮擦、笔、纸、废旧杂志、胶水、剪刀等。

教学环节教师活动学生活动教学意图过程评价

创设情境：老师带激发学习

领同学们化身“安全小兴趣。

情境创设

卫士，闯关挑战安全

知识。

第一关：我会答用语言描述自通过思考以小组

任务一：找一找，己的想法。能感受到生活为单位，采用

环节一

守护我们生命的人有哪中默默奉献的“安全星”集

些。人。星方式，激励

（提示职业：医生、护学生参与学

士、消防员、警察、军习。

人、老师、科研人员、回答最

农民等）快最完整的

任务二：说一说，队获得两枚

他们是如何守护生命奖章，其余能

的？参与回答的

小结：生活中有各获得一枚奖

行各业的人都在默默章。

地守护着人们的生命，

在平凡的岗