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教师职务任职条件规定

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.基本条件

2.任职资格要求

3.教师资格认定

4.职务晋升条件

5.培训与继续教育

6.教师职业道德规范

7.教师权益与责任

8.教师评价与考核

9.教师申诉与投诉

01

基本条件

思想政治素质

政治立场

坚定政治立场，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，热

爱社会主义教育事业。

道德品质

具有良好的道德品质和职业操守，为人师表，以身作则，树立正

确的世界观、人生观和价值观。

法律法规

熟悉国家法律法规，遵守教育法律法规，维护学生的合法权益，

依法履行教师职责。

学历和专业知识

学历要求

具有大学本科及以上学历，专业对口或相关专业背景，具备扎实

的理论基础。学历水平要求至少达到本科学士学位。

专业知识

掌握所教学科的专业知识，了解学科前沿动态，具备一定的学科

研究能力。专业知识水平应达到本专业中级以上职称要求。

教学能力

具备良好的教学设计、组织、实施和评价能力，能够运用现代教

育技术进行教学。教学能力要求通过相应教育教学能力测试，具

备一定的教学经验，教学效果显著。

教育教学能力

教学设计课堂组织教学评价

能够根据学科特点和学生实际，在课堂上能够有效组织教学，善能够对教学过程和结果进行科学

科学合理地设计教学活动，确保于与学生互动，营造积极的学习评价，通过形成性评价和总结性

教学目标明确，教学步骤清晰，氛围，保证教学秩序，提高课堂评价相结合的方式，及时反馈教

教学方法多样，注重激发学生的教学效率，学生参与度达到80%学信息，不断调整和优化教学策

学习兴趣。以上。略。

02

任职资格要求

岗位要求

教育教学

承担教育教学工作，按时完成教学任务，确保教学质量。每周授课量

不少于20课时，教学评价良好率需达到90%以上。

课程开发

参与课程开发和教材编写，根据教育发展趋势和学生需求，不断更新

教学内容和方法。每学期至少参与1门新课程或教材的开发工作。

科研能力

具备一定的教育教学研究能力，鼓励参与科研项目，提升科研水平。

每年需提交至少1篇教育教学研究论文或研究报告。

绩效考核

考核方式评价标准

绩效考核采用定量与定性相结合的方评价标准明确，涵盖师德表现、教育

式，包括教学工作量、教学质量、学教学能力、科研能力、学生评价等方

生满意度等多方面指标。量化指标占