2025年新北师大版小学数学三年级下册轴对称(一)优秀教案优选x(重点资料).do.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

轴对称（一）

教学内容：轴对称（一）（教材第23、24页）

教学目标：

1.通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形。

2.能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。

教学重点：

能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。

教学难点：

能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。

教学过程：

一、导入新课

同学们，今天老师带了一副残缺的图片，根据这张图片，你能猜出这张照片里的

建筑是什么吗？

生：天安门。

左右应该是一样的，只不过方向相反的。

二、导学新课

1．观察下面的图片

这些图形是什么？

生：心形，小鱼，双喜字，房子，字母。

看一看，这些图形有什么共同的特点？

独立思考，然后把自己的想法同同伴进行讨论。

集体交流，你发现了什么？你是怎么看出的？

生：第1，3，4，5个图形的左右两边是一样的，第2个图形的上下两边是一样的。

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

即：从中间分开，左右或上下两边是一样的。

2.利用附页1中图1折一折，看一看。

（1）：先对折，看两边是否完全重合；再打开，看折痕的位置。

（2）：中间的折痕把图形分成一样的两部分。

3.认一认，说一说。

观察图中的虚线部分，第1，3，4，5个图形被虚线左右两边是一样的，第2个图

形被虚线上下两边是一样的。

你能给它取一个名字吗？

这条虚线就是轴对称图形的对称轴。

想一想：怎样才能找到一个轴对称图形的对称轴呢？

生：可以用折一折的方法找对称轴。

三、巩固练习

1.完成课本练一练第1题，折一折。

2.完成课本练一练第2题。

四、课堂小结

这节课你学到了什么？

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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