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2024七年级数学上册教学安排8篇

七年级数学上册教学准备怎么写?从造就学生学数学、用数学的实力

入手，持之以地开展教研活动。充分开展学生数学思维，全面提高

教化教学质量。这里给大家共享一些关于2024七年级数学上册教学

准备必威体育精装版8篇，供大家参考。

七年级数学上册教学准备1

•,指导思想

随着数学自身发生巨大的变更，数学在探究领域，探究方式和应用范

围等方面得到了空前的拓展。对现代社会中大量纷繁、困难的信息作

出恰当的选择与判定，同时为人们沟通信息供应了一种有效、简捷的

手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述

信息，建立数学模型，进而解决问题，干脆为社会缔造价值。

义务教化阶段的数学课程，强调从学生已有的生活经验启程，让学生

亲身阅历将实际问题抽象成数学模型，并在思维实力、情感看法与价

值观等方面得到进步和开展。

二，教学目标

通过义务教化阶段七年级数学新课标的学习，学生将在以下几个方面

得到开展：

1,获得数学中的根本理论、概念、原理和规律等方面的学问，了解

并关注这些学问在生产、生活和社会开展中的应用。学会将实践生活

中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。

体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进展应用。

2,初步具有数学探究操作的根本技能，必需的科学探究和实践实力，

养成良好的科学思维习惯。

3,理解人与自然、社会的密切关系，和谐开展的主义，提高环境疼

惜意识。

4,逐步形成数学的根本观点和科学看法，为确立辩证唯物主义tt界

观奠定必在的根底。

三，学情分析

本学期我担当七年级(3)、⑷班的数学教学工作，这两班共有学生118

人。七年级学生的实践探究实力不是很好，还有待于提高与造就及

加强训练。同时本学期内还将加强训练学生的逻辑思维与逻辑推理实

力，尤其是运用语言对几何问题进展推理论证，并造就学生从形象思

维过渡到抽象思维等。其次，抓好学生课前预习，课堂上记笔记的习

惯，让学生刚好复习，总结前节课学问的好习惯，表扬和鼓舞学生阅

读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的学问的广

度与深度;在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问

题，从对称的角度思索问题，用不同的方法检验答案。

七年级学生时时因守小学算树术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不

利于后继学习，要重视对学生进展思法指导。学生在解题时，在书写

上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进展写法指

导。学生是否驾驭良好的记忆方法与其学业成果好坏相关，七年级学

生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记学问时机械记忆的成分较多,

理解记忆的成分较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对

学生进展记法指导。

四，教材分析

本学期的教学内容共计四章：

第一章：有理数：

1.通过实际例子，感受引入负数的必要性,会用正负数表示实际问题中

的数量；

2.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反

数和确定值的意义，会求有理数的相反数与确定值确（定值符号内不

含字母），会比拟有理数的大小.通过上述内容的学习，体会从数与形

两方面考虑问题的方法；

3.驾驭有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运

用运算律简化运算.能运用有理数的运算解决简洁的问题；

4.理解乘方的意义，会进展乘方的运算及简洁的混合运算（三步为

主）.通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示.了解近似数与

有效数字的概念。

其次章：整式的加减：

1.阅历字母表示数的过程；

2.会进展整式加减的运算，并能说明其中的算理；

3.让学生在究整式加减运算法那么的活动中通过相互间的合作与

沟通，进一步挖掘学生合作沟通的实力和数学表达实力；

2.能画出从不同方向看一些根本几何体直（棱柱、圆柱、圆锥、球）以

及它们的简