2025年新人教版(部编)三年级语文上册《一单元 3 .不懂就要问》优课导学案_20.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

课题3*不懂就要问

课型新授课时一课时备课人

这是一篇写名人小时候的故事的文章,虽然语言不难,但是学生要理解故事中蕴

学情

含的道理,还是有难度的。另外,这篇课文中人物所处的年代离学生较远,学生可

分析

以提前查阅资料进行了解。

1．会认“诵、例”等11个字，掌握“背、圈”这两个多音字，理解

“私塾、霎时、戒尺、鸦雀无声”等词语。

教学2．正确流利地朗读课文，练习使用小组合作学习法及联系生活实际

目标的方法理解课文。

3．体会遇到问题要积极面对，不懂就要问的学习方法。

正确流利地朗读课文。

重点

学习孙中山刻苦读书，勤学好问的精神。

难点

一、谈话导入。

1、说一说：当你遇到难题或者不懂得问题时，你是

教如何处理的？

2、(出示孙中山先生的画像)这位伟人，大家认识

吗？他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。

3、师简介孙中山先生生平事迹。

学

4、今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时

候学习生活的课文。揭题：不懂就要问。

个性修改

5、齐读课题，质疑问难：读了课题，你有什么疑问

过

吗？(预设：课文讲谁不懂？哪儿不懂？要问谁？

“不懂就要问”是谁说的？他为什么要这样

说？……)

程二、找“生字伙伴”，评“识字大王”。

1．同桌互读课文，检查预习情况，给同桌做出评价。

2、检查字词

开火车领读词语，指导纠正易错音。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

3、课件出示生字，合作交流：

师：这些生字你认识几个？全班展示学习情况，评

选“识字大王”。

三、整体感知。

1、指名分读课文正音。(指导朗读：示范读、指名

读、齐读)

2、想想说说课文讲了一件什么事。(这篇课文记叙

的是孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的

意思而大胆向先生提出问题的故事。)

四、研读课文，深入探究。

1、默读思考：课文中哪些词句让你充满新鲜感，用

“——”画出来，四人小组交流。