2023年下半年生物教师资格证面试真题分析.pdfVIP

2023下六个月生物教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析

考题：高中生物《减数分裂》

一考题回忆

1.题目：减数分裂

工内容：

（1）减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的

细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，

成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

（2）

帚（明）原细胞

3基本要求：

（1）要有适当的板书

（2）要有提问互动

（3）要有过程性评价

答箝题目

1.清简述减数分裂的主要特征。t专比知识类】

2本节课的教学重点是什么？你是如何突破的？t数学设计类】

二考题解析

高中生物《减数分裂》重要教学过程及板书设计

教学过程

一（）温故知新，导入新课

设置问题引导学生回忆有丝分裂各时的特点并播放有丝分裂多媒体课件，教师

总结出有丝分裂重要的特点是遗传物质复制后平均分派到两个子细胞中。分裂的

成果是子细胞中染色体数与亲代细胞同样。

PPT展示三口之家的图片，图示有性生殖H勺过程。

二（）动画演示，共同探究

学生带着问题阅读教材，初步理解减数分裂日勺有关信息（以精子日勺产生为例）。

（问题：减数分裂的概念，场所和成果;产生精子的原始细胞及特点）。

学生回答，教师总结。

1.动画演示：精原细胞形成初级精母细胞过程C

2.动画演示：同源染色体联会时的动态变化和四分体形成过程。

3.动画演示：减工中四分体排列在赤道板上，减I后同源染色体分离。

4.动画演示：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。

5.动画演示：次级精母细胞形成过程。

6.动画演示：次级精母细胞到精子的过程。

提问：精细胞中染色体数目，DNA含量，染色体特性与精原细胞相比有什么变

化？为何精子寿命很短?精子还能再分裂吗？

7.再完整播放一遍减数分裂全过程，引导学生总结减数分裂过程：提问：减数两

次分裂各时细胞名称是什么？染色体有哪些行为变化？

三（）动手体验，形成概念

引导学生用橡皮泥模拟减数分裂全过程，加深对减数分裂过程的理解。

（四）小结作业，课外延伸

师生共同总结本节所学。课下请学生归纳形成配子的细胞分裂减（数分裂）的过程

与特点。

板书设计

一、

1.形成场所

2.形成过程

减I分裂减n分裂

染色体行为：染色体行为：

分裂结果：分裂结果：

二、麻分裂的跆

答辩题目解析

1.请简述减数分裂的重要特性？【专业知识类】

【参照答案】

(1)减数第一次分裂重要特性：

间：精原细胞通过染色体复制，体积稍微增大，成为初级精母细胞。

前：同源染色体两两配对(联会)，形成四分体，四分体中H勺非姐妹染色单体之

间常常发生对等片断的互换。

中：同源染色体成衣排列在赤道板两侧。

后：同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。分别移向细胞两极。

末：细胞质分裂，一种初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。

(2)减数第二次分裂重要特性：

同有丝分裂，无同源染色体。

前：染色体排列散乱。

中：每条染色体的I着丝点都排列在细胞中央的赤道板上。

后期