《实用钢琴即兴伴奏教程》教案---第14课--半分解和弦音型(五).pdf

课题半分解和弦音型（五）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解半分解音型组合设计的思路

（2）熟悉半分解音型的情绪特征

（3）掌握两手相撞的处理方法

教学目标（4）掌握多声部的相融与互补原则

（5）熟记半分解音型的组合方法

（6）能够灵活运用不同的半分解和弦音型组合进行乐曲伴奏的编配

素质目标：

感受音乐的多样性，养成良好的欣赏习惯和学习习惯，提高活学活用的能力

教学重点：半分解音型组合设计的思路、情绪特征；半分解音型的组合方法

教学重难点

教学难点：灵活运用不同的半分解和弦音型组合进行乐曲伴奏的编配

教学方法案例分析法、问答法、讲授法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→课堂实践（15min）→课堂小结（3

min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

（2min）

【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况

通过互动导入

【教师】利用多媒体播放“半分解音型的组合设计”视频，并提出问题：

的方法，引导学

互动导入半分解音型有哪些组合方法？生主动思考，激

（10min）

发学生的学习兴

【学生】思考、举手回答

趣

通过教师讲

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解半分解音型的组合设计相

解、多媒体展示

关知识

传授新知和课堂演示，使

一、半分解音型组合设计的思路

（23min）学生了解半分解

半分解音型组合设计应按照旋律节奏特点对应音型属性的思路，进行