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锚定与适配：大学本科专业培养目标导向下的课程设置研究

一、引言

1.1研究背景

在高等教育体系中，本科教育占据着主体与基础的关键地位，是高等教育发展的核心组成部分，抓好本科教育是提高整个高等教育质量的重点和关键。本科教育作为人才培养的重要阶段，不仅为学生继续深造奠定基础，更是为社会输送各类专业人才的重要途径，其在培养综合素质、促进创新创业、推动社会发展等方面发挥着不可替代的作用。

随着社会经济的迅速发展和科技的不断进步，社会对人才的需求呈现出多元化、高层次的特点。这使得本科专业培养目标的制定和课程设置面临着前所未有的挑战。一方面，新兴行业和交叉学科不断涌现，对人才的知识结构和技能水平提出了