以文学之光，照教育之路：儿童小说中的小学教师形象剖析.docx

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2025-03-11 发布于上海
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以文学之光，照教育之路：儿童小说中的小学教师形象剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

儿童时期是个体成长与发展的关键阶段，这一时期所接触的文学作品对儿童的价值观塑造、情感认知、想象力培养等方面有着深远影响。儿童小说作为儿童文学的重要组成部分，以其生动的情节、鲜活的人物形象和富有感染力的语言，成为儿童认识世界、理解生活的一扇窗户。通过阅读儿童小说，儿童能够在虚拟的故事世界中体验不同的人生经历，感受各种情感的冲击，从而拓展自己的认知边界，丰富内心世界。例如，《小王子》以其深刻的哲理和纯真的情感，让孩子们在阅读中思考友谊、爱情和人生的真谛；《夏洛的网》则通过动物之间的真挚情感，教会孩子们关于友情、