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高中英语任务型教学的实施现状、问题与突破路径研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。高中阶段是学生英语能力提升的关键时期，英语教学质量的高低直接影响着学生未来的发展。高中英语教学不仅承担着帮助学生掌握扎实语言知识的重任，还肩负着培养学生语言运用能力、跨文化交际意识以及自主学习能力等综合素养的使命，对学生未来的学术发展、职业选择以及个人成长都具有深远影响。

然而，传统的高中英语教学模式存在着诸多问题。在传统教学模式下，教师往往占据课堂的主导地位，采用“满堂灌”的教学方式，侧重于知识的单向传授，将大量时间和精力花费在语法规则和