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高中作文教学新探索：支架式教学的应用与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中语文教学体系中，作文教学占据着举足轻重的地位。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解与热爱，培养运用祖国语言文字的能力。作文作为学生语言运用能力的综合体现，是衡量学生语文素养的重要标尺。从高考的角度来看，作文在语文试卷中所占的分值比重较大，直接影响学生的语文成绩乃至高考总成绩，对学生的未来发展有着深远影响。

然而，当前高中作文教学的现状却不容