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农村初中经典诵读活动：现状、意义与创新实践研究

一、引言

1.1研究背景与动因

农村教育作为我国教育体系的重要基石，在文化传承与人才培养方面肩负着不可替代的重任。《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》着重指出，人才是实现乡村振兴发展的原动力，要加强乡村人才队伍建设，实施乡村振兴人才支持计划，积极推动县域内义务教育优质均衡发展，提升农村学校办学水平。乡村文化作为中华民族传统文化的关键构成，承载着厚重的历史底蕴与独特的价值。农村教育宛如一座桥梁，将乡村文化的火种传递给下一代，为乡村文化的传承与发展注入源源不断的活力，对推动农村文化振兴意义深远。

经典诵读作为传承