广东省中山市石歧中学九年级化学上册 第五单元 课题1 质量守恒定律说课稿 （新版）新人教版.docx

广东省中山市石歧中学九年级化学上册第五单元课题1质量守恒定律说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生理解质量守恒定律，掌握化学反应中的质量关系，培养学生的科学探究能力和严谨的实验操作技能。通过实验探究和理论知识讲解，使学生在九年级阶段对化学学科有更深入的认识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生科学探究意识，通过实验探究质量守恒定律，提升学生的观察、分析、推理能力。强化学生的实验操作技能，培养严谨求实的科学态度。同时，激发学生对化学学习的兴趣，提高学生的社会责任感和科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在进入九年级化学学习之前，已经对物质的组成和性质有了初步的了解，接触过简单的化学反应，如燃烧、氧化等。他们对质量、物质守恒等概念有一定的认知基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

九年级学生好奇心强，对化学实验充满兴趣，愿意通过动手实验来探索未知。他们的抽象思维能力逐渐增强，能够理解简单的化学反应原理。学习风格上，既有通过观察、实验来学习的学生，也有通过阅读、思考来学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习质量守恒定律时，学生可能会对实验过程中的一些细节问题感到困惑，如实验操作的精确度、数据的准确记录等。此外，学生在理解质量守恒定律的普遍性和适用性时，可能会遇到抽象思维与具体实践之间的差距。此外，学生的化学基础参差不齐，部分学生在面对复杂的实验设计和数据分析时，可能会感到吃力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解质量守恒定律的基本原理，引导学生理解化学反应中的质量关系。

2.设计实验活动，让学生亲自操作，观察和记录实验现象，通过实验数据验证质量守恒定律。

3.利用多媒体展示化学反应过程，增强学生对抽象概念的直观理解。

4.通过小组讨论和问题解答，促进学生之间的互动和思维碰撞。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对质量守恒定律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在做化学实验时，有没有注意到反应前后物质的总质量没有变化？”

展示一些化学反应前后的图片，让学生观察并思考。

简短介绍质量守恒定律的基本概念和重要性，提出本节课的学习目标。

2.质量守恒定律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解质量守恒定律的基本概念、原理。

过程：

讲解质量守恒定律的定义，强调在化学反应中，反应物和生成物的总质量保持不变。

使用实验数据或实例，让学生理解质量守恒定律在实际化学反应中的体现。

3.质量守恒定律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解质量守恒定律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学反应案例进行分析，如酸碱中和反应、燃烧反应等。

详细介绍每个案例的背景、反应物和生成物，让学生观察反应前后的质量变化。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用质量守恒定律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与质量守恒定律相关的主题进行讨论，如“如何在实验中验证质量守恒定律”、“质量守恒定律在实际生活中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对质量守恒定律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调质量守恒定律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括质量守恒定律的基本概念、原理、案例分析等。

强调质量守恒定律在化学反应中的普遍性和重要性，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。

布置课后作业：让学生完成几个简单的化学反应方程式，并计算反应前后的质量，以巩固学习效果。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生对化学学习的兴趣，培养他们的创新思维。

过程：

提出一些与质量守恒定律相关的问题，引导学生思考如何将这些知识拓展到其他领域。

鼓励学生在课后进行自主探索，寻找更多与质量守恒定律相关的实例或实验，分享给全班同学。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解质量守恒定律的核心概念

学生通过本节课的学习，能够准确理解质量守恒定律的基本概念，即在任何化学反应中，反应