初中英语教学中主体参与式教学模式的探索与实践.docx

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2025-03-11 发布于上海
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初中英语教学中主体参与式教学模式的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，世界各国之间的政治、经济、文化交流日益频繁，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于正处于语言学习关键时期的初中生而言，英语学习不仅是为了应对学业考试，更是为未来的国际交流、学术深造以及职业发展奠定坚实基础。初中阶段是学生语言能力发展的黄金时期，良好的英语教育能够培养学生的跨文化交际意识，拓宽他们的国际视野，提升其综合素质，使学生在未来的竞争中占据优势。

然而，审视传统的初中英语教学模式，不难发现其存在诸多弊端。传统教学模式往往以教师讲授为主，教师在课堂上占据主导地位，是知识的灌输者