2025年教育科研课题开题报告范文 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

教育科研课题开题报告范文

教育科研课题开题报告范文「篇一」

一、文献研究法

搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。

已发表过的、或虽未发表但已被整理、报导过的那些记录有知识的一切载体。

过程：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献综述。

文献搜集的主要渠道：

文献的整理与积累：(1)分类(2)排序(3)编目

二、观察法

研究者通过感觉器官或借助仪器，对研究对象进行自然条件下，有目的、有计

划、连续系统的观察，并作出具体和详细的记录，进而获取正确而全面的资料的方

法。这是教育研究最基本的方法。

教育观察的实施步骤

(1)观察准备

①观察目的。②观察对象，明确观察的重点和范围。②观察提纲，列出所需材

料的纲目。④观察方法和步骤，选择观察的方法、途径，安排观察的时间、次数、

位置与进程等。⑤设计观察的记录表格。⑥确定观察仪器。⑦观察人员的组织分

工。⑧观察的注意事项，根据观察的特点

常用研究方法

(2)实际观察

①听课。这是最基本、最常用的观察形式。②参观。这也是一种较常用的观察

形式。③参加活动。包括各种内容、各种层次、各种形式的集体活动。这是最丰

富、最广泛的观察形式。④个别谈话、召开座谈会、列席会议等其他方式进行的观

察。

(3)记录整理观察材料

等级法频率法连续记录法

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

三、案例研究法

一个教学的故事加上一些精彩点评

1、教学案例的类型

①单一片断型：一个具体生动的教学片断与评析，反映一个新的教学理念。

②对比片断型：一般是同一个教学内容，两种不同教法的教学片断与评析组

成，在比较中倡导新理念、新策略。

③课时综合型：一般是由一节课中各具特点的几个教学亮点与评析组成，反映

了一节课教学进程中不同的教学内容与策略。

④专题解读型：一般是围绕一个专题，由三四个不同的教学策略的案例与评析

组成，对某一新理念较为全面地解读。

2、教学案例的要素

(1)主题：核心思想、理念。一是用案例中的突出事件作为主题。二是把事件

中包含的主要问题析离出来。

(2)引言：开场白。描述一下事件的大致场景，概括地反映事件可能涉及到的

问题。

(3)背景：交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。不

需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。

(4)细节：一定程度上，这部分内容是整个案例的主体。但要围绕主题，忌有

闻必录。

(5)结果：不仅要说明教学的思路，描述教学过程，还要交代结果，括学生反

应和教师的感受等。

(6)点评：对于案例所反映的主题内容，包括教学的指导思想、过程、结果，

以及利弊得失，作者要有一定的观点和分析。

3、教学案例研究的几个特殊方法

(1)追踪法：在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，

揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。

(2)追因法：先见结果，然后根据发现的结果去追究其发生的原因。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》