2025年教育学第一章教育与教育学本章自测 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

一、单选题

1.在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是

_____________。孟子的《孟子：尽心上》

2.我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________：

“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”许

慎的《说文解字》

3.普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科

（）。基本学科

4.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论

5.世界上最早的一部教育专著是____________。《学记》

6.启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，

最早出现在我国古代教育名著____________中。《学记》

7.不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”

的教育思想出自我国古代教育思名著____________。《论语》

8.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著

是___________《大教学论》

9.教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真

正奠基人是_______________。夸美纽斯

10.被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是

____________。《普通教育学》

11.在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基

础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

育家是____________。赫尔巴特

12.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，

不在此列的一条是____________。循序渐进原则

13.现代教育史上，提出结构主义学说并倡导发现学习

方法的教育家是____________。布鲁纳

14关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是

______________。孔子

15.提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教

育是经验的改造或改组”的教育家是____________。杜威

二、多选题

16．构成教育的基本要素包括____________。教育者,受教

育者,教育内容,教育手段

17．教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教

育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在

范围等，教育形态可分为______________。正规的教育和非

正规的教育,实体教育和虚拟教育,家庭教育、学校教育和

社会教育

18.从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有

____________。教育要适应并促进人的身心发展,教育要适

应并促进社会的发展

19.教育学研究的对象是____________教育现象,教育规律

20.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

中属于基础学科的是：____________中国教育史,外国教育

史

21.对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是

_____________。生物起源论,心理起源论,劳动起源论

22.在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有

____________斯宾塞,夸美纽斯

23.作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：

____________。学校即社会,教育即生活,儿童中心

24.下列说法