23黄继光第一课时说课稿-2024-2025学年四年级下册语文统编版（五四制）.docx

23黄继光第一课时说课稿-2024-2025学年四年级下册语文统编版（五四制）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

23黄继光第一课时说课稿-2024-2025学年四年级下册语文统编版（五四制）

教材分析

本章节选自统编版语文四年级下册，讲述黄继光舍身堵枪眼的英雄事迹。本课旨在引导学生感受英雄的伟大，培养学生的爱国主义精神。通过学习课文，学生将了解黄继光英勇无畏、勇于牺牲的精神品质，同时提高他们的阅读理解和表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、道德品质和审美情趣。学生将通过学习黄继光的英雄事迹，提升对历史人物的敬意，培养爱国主义情怀；通过文本分析，锻炼阅读理解和批判性思维能力；通过表达交流，提高语言表达和组织能力，增强集体荣誉感。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解黄继光的英雄事迹，体会其英勇无畏的精神。

2.学习作者如何通过细节描写表现人物形象。

难点：

1.理解黄继光英勇牺牲背后的深刻意义。

2.捕捉并分析课文中表现人物精神的细节描写。

解决办法：

1.通过课文朗读、讨论和角色扮演，帮助学生深入理解英雄事迹。

2.引导学生关注课文中的细节描写，通过提问和小组讨论，引导学生分析细节背后的情感和意义。

3.结合历史背景资料，帮助学生理解黄继光牺牲的深远影响，增强学生的历史感和责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《黄继光》这篇课文的学习资料。

2.辅助材料：准备黄继光英勇事迹的图片、相关历史背景资料视频，以及表现英雄精神的音乐片段。

3.教学辅助工具：准备彩色粉笔、黑板或电子白板，以便板书和展示重点内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和思考的学习环境。

教学过程设计

（总用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.利用多媒体展示黄继光的英雄画像和英雄事迹简介，激发学生的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道黄继光是谁吗？他为什么会被我们记住？”

3.学生回答后，教师总结黄继光的英雄事迹，引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.阅读课文，理解课文内容

-时间：5分钟

-指导学生阅读课文，注意字词理解、段落大意和人物性格。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

2.分析人物形象

-时间：5分钟

-教师引导学生关注课文中的细节描写，分析黄继光的勇敢、坚定和牺牲精神。

-学生分组讨论，分享各自的观点。

3.体会作者的情感

-时间：5分钟

-教师引导学生体会作者对黄继光的敬意和赞扬之情，引导学生关注作者如何通过语言表达这种情感。

4.结合历史背景，深化理解

-时间：5分钟

-教师简要介绍抗美援朝战争的历史背景，帮助学生理解黄继光英勇事迹的时代意义。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论，总结黄继光的英雄事迹及其精神内涵。

-时间：5分钟

-学生分组讨论，分享各自的观点，教师巡视指导。

2.课后作业

-时间：5分钟

-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于黄继光的感悟或心得体会。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，通过这节课的学习，你们对黄继光有了哪些新的认识？”

2.学生回答后，教师总结并点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“如果你们是黄继光，在战场上会怎么做？”

2.学生分组讨论，分享各自的观点，教师巡视指导。

3.教师总结：“黄继光的英勇事迹和精神品质值得我们学习，我们要学习他的勇敢、坚定和牺牲精神。”

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：在现实生活中，我们如何将黄继光的精神品质运用到自己的学习和生活中？

2.学生分组讨论，分享各自的观点，教师巡视指导。

3.教师总结：“黄继光的精神品质不仅体现在战场上，更体现在我们的日常生活中，我们要学习他的精神，努力成为有担当、有责任的人。”

七、总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调黄继光的英勇事迹和精神品质。

2.教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于黄继光的感悟或心得体会。

（总用时：45分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-抗美援朝战争的历史背景资料：通过收集相关历史文献、图片和视频，让学生更全面地了解抗美援朝战争的背景和意义。

-英雄事迹集锦：收集其他英雄人物的事迹，如雷锋、焦裕禄等，进行比较分析，让学生认识到不同时代英雄的共同特质。

-爱国主义教育影片：《英雄儿女》、《上甘岭》等，通过观看影片，让学生感受英雄的伟大和牺牲精神。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐《黄继光传》、《抗美援朝战争》等书籍，让学生深入了解黄继光及其战友们的英雄事迹。

-开展主题班会：组织学