《探寻山水诗-小学群文阅读课件》.ppt

探寻山水诗：小学群文阅读课件;课堂导入：山水画卷，徐徐展开;什么是山水诗？定义与起源;山水诗的特点：情景交融，意境深远;山水诗中的意境：诗中有画，画中有诗;诗词欣赏：《山居秋暝》——王维;词句分析：意象和意境——以《山居秋暝》为例;诗歌创作练习：描写秋景——落叶、枫林、秋风;诗歌创作练习：描写雨景——细雨、雷雨、雨后彩虹;诗歌创作练习：描写雪景——白雪皑皑、雪中梅花、雪后初霁;小组讨论：诗歌中的意境——分享与交流;课堂小结：意境的表达——技巧与方法;拓展阅读：李白的山水诗——豪迈奔放，气势磅礴;拓展阅读：杜甫的山水诗——沉郁顿挫，忧国忧民;拓展阅读：宋代山水诗——清新淡雅，意境深远;拓展阅读：唐诗与宋词的山水意境——比较与鉴赏;组内交流：我眼中的山水诗——分享与感悟;学习心得分享：我的收获与成长;小组代表发言：展示与汇报;教师点评：鼓励与指导;学生反馈：交流与互动;课堂拓展：山水画赏析——感受意境之美;中国山水画的特点——写意传神，意境深远;徐渭的山水画——狂放不羁，水墨淋漓;董源的山水画——平淡天真，水墨氤氲;郭熙的山水画——雄伟壮阔，气势磅礴;巨然的山水画——清润淡雅，意境深远;艺术欣赏——感受山水画的意境之美;课堂总结：山水诗与山水画——相映成趣，意境深远;知识梳理：回顾与巩固;经典诵读：回味无穷，意境悠长;作业布置：创作小诗——描写你眼中的山水;作业布置：写一篇山水游记——记录你的旅行见闻;课堂小结：山水诗与人生——感悟自然，陶冶情操;;下节课预告：走进田园诗——感受田园风光