七下《道德与法治》2.1揭开情绪的面纱 知识梳理与教材栏目答案.docx

七下《道德与法治》2.1揭开情绪的面纱知识梳理与教材栏目答案

2.1揭开情绪的面纱?

1.情绪的分类（P14）

（1）基本情绪：喜、怒、哀、惧。

（2）复杂情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。

2.★情绪的作用（P14）

①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。

②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；

③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。

④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。

3.影响情绪的因素有哪些？（P15）

（1）外部因素：外部环境、生活事件。

（2）内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法。

1.3学会自我保护

8.【P9生活观察】

（1）可以从教材中了解相关知识。（2）可以向老师、长辈等人咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。

9.【P10探究与分享】

（1）第一位同学的观点是错误的。他没有认识到不雅语言的危害，没有认识到不雅语言属于语言骚扰的一种，会给别人带来精神伤害。（2）第二位同学认识到了不雅语言的危害，具有自我保护意识，但是还缺乏应对的方法和策略。面对侵害行为，我们应该勇于说“不”,严厉拒绝。另外，还可以寻求帮助，将事件说出来让信任的成年人协助处理。（3）第三位同学的观点是正确的，这位同学能够认识到不雅语言的危害，也明确拒绝和抵制不雅语言，能够维护自己和他人的合法权益。

10.【P10探究与分享】

（1）①小丹面对性骚扰不知所措，是缺乏自我保护意识和能力的表现；对侵害她的行为没有严厉拒绝，这样会纵容侵害行为的发生，给自己带来伤害。②小倩的做法是正确的。当侵密行为发生时，她敢于并善于保护自己，严厉且坚定地呵斥对方，及时制止了侵害行为。

（2）①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己；②要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略；③遇到性骚扰、性侵害等危险时可快速离开，去安全的地方；④对侵害行为严厉坚定地拒绝，明确说“不”；⑤寻求帮助，让信任的成年人协助处理或及时报警。

11.【P12启思导行】

（1）正方论据：虽然我们已经进入青春期，但我们身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，思想还不够成熟，思维还不够严密，这些都表明我们还是孩子。(回答出自己生理、心理、思维等方面还不成熟即可)

（2）反方论据：进入青春期，我们的身体变化很大：我们长高长壮了，体内机能增强了，性发育成熟了，我们精力充沛、思维敏捷，有旺盛的生命力。伴随着身体变化，我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些都表明我们已经长大了。(回答出自己生理、心理、思维等方面成熟的表现即可)

（3）我的思考：青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期，身体逐渐发育成熟，心理、思维发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备，不应该再把我们当成孩子来看待了。但是中学生毕竟是未成年人，身心发育尚未成熟，还需要在老师和父母的指导下学习、生活和成长。