广西永福县实验中学七年级体育《篮球（变向滑步、变向运球）》说课稿.docx

广西永福县实验中学七年级体育《篮球（变向滑步、变向运球）》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广西永福县实验中学七年级体育《篮球（变向滑步、变向运球）》说课稿

设计思路

本节课以广西永福县实验中学七年级学生为对象，针对《篮球（变向滑步、变向运球）》这一教学内容，设计思路如下：首先，通过讲解和示范，让学生掌握变向滑步和变向运球的基本动作要领；其次，通过分组练习，提高学生的动作熟练度和协调性；最后，通过比赛，巩固所学技能，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康的生活方式和积极向上的体育精神。通过篮球变向滑步和变向运球的练习，学生将提升运动技能，增强身体素质，同时培养团队协作意识和规则意识，培养坚韧不拔的意志品质和良好的体育道德。

重点难点及解决办法

重点：1.变向滑步的正确姿势和动作连贯性；2.变向运球的技术要领和手脚协调。

难点：1.变向滑步时的身体平衡和控制方向；2.变向运球时的球感把握和节奏控制。

解决办法：1.通过分解动作示范，帮助学生逐步掌握动作要领；2.设置障碍物练习，提高学生对身体平衡和方向的感知；3.组织学生进行反复练习，强化手脚协调；4.教师现场指导和纠正，及时发现问题并给予个别辅导；5.利用比赛等形式，激发学生自主练习的兴趣，提升技能。

教学资源

软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、秒表

课程平台：学校体育教学平台

信息化资源：篮球教学视频、变向滑步和运球技巧电子手册

教学手段：动作示范、分组练习、游戏竞赛、即时反馈系统

教学过程

一、导入

（老师）同学们，今天我们要学习的是篮球中的变向滑步和变向运球技术。这两种技术在篮球比赛中非常重要，能够帮助我们更好地控制球，突破对手的防守。现在，请同学们跟我一起做热身运动，为接下来的学习做好准备。

二、基本技能讲解与示范

1.变向滑步动作讲解

（老师）首先，我们来看变向滑步。变向滑步包括启动、侧滑、加速和终结四个步骤。启动时，我们要迅速降低重心，侧滑时，身体要向一侧倾斜，加速时，要用力蹬地，终结时，要保持身体平衡，迅速调整方向。

（学生）老师，我们能不能先看一遍示范？

（老师）当然可以。请看，我来进行示范。

（老师示范后）现在，请同学们注意观察我的动作，启动要快，侧滑要稳，加速要猛，终结要准。

2.变向运球动作讲解

（老师）接下来，我们来看变向运球。变向运球包括拍球、转向、控制节奏和保持平衡四个环节。拍球要均匀，转向要迅速，控制节奏要稳定，保持平衡是关键。

（学生）老师，运球的时候球要怎么拍？

（老师）拍球时，用手指的内侧部位，不要用力过大，也不要太轻。

（老师示范后）现在，请同学们观察我的动作，拍球要轻柔，转向要敏捷，节奏要均匀，平衡要稳定。

三、分组练习

1.变向滑步练习

（老师）现在，我们将进行变向滑步的练习。请同学们分成小组，按照我刚才示范的动作，进行反复练习。

（学生）好的，老师。

（老师巡回指导，纠正动作）

2.变向运球练习

（老师）接下来，我们进行变向运球的练习。请同学们再次分组，按照动作要领，进行练习。

（学生）好的，老师。

（老师巡回指导，纠正动作）

四、游戏竞赛

1.篮球运球接力

（老师）同学们，现在我们进行篮球运球接力比赛。每个小组派一名队员进行运球，运球过程中不能掉球，掉球则需回到掉球处重新开始。

（学生）好刺激的比赛，我们一定要赢！

（比赛进行，老师观察学生表现，给予鼓励）

2.变向滑步障碍赛

（老师）现在，我们进行变向滑步障碍赛。请同学们绕过障碍物，快速滑步，到达终点。

（学生）这个比赛好考验我们的变向滑步技术。

（比赛进行，老师观察学生表现，给予鼓励）

五、总结与反馈

（老师）同学们，今天我们学习了变向滑步和变向运球技术。通过练习，大家掌握了动作要领，提高了运动技能。希望大家在今后的训练中，能够继续努力，不断提高自己的篮球水平。

（学生）谢谢老师，我们会努力的。

（老师）好的，今天的学习就到这里，下课！

学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握：学生在学习《篮球（变向滑步、变向运球）》后，能够熟练掌握变向滑步和变向运球的基本动作要领，提高篮球技能水平。

2.动作协调性：通过反复练习，学生的手脚协调性得到显著提升，能够更好地控制篮球，提高运动效率。

3.身体素质：学生在练习过程中，锻炼了下肢力量和灵活性，提高了身体综合素质。

4.团队合作：在分组练习和竞赛中，学生学会了与他人协作，培养团队精神和集体荣誉感。

5.情绪调节：学生在参与篮球运动过程中，能够有效调节情绪，释放压力，提高心理素质。

6.自我认知：通过学习，学生能够认识到自己的优势和不足，激发自我提升的动力。

7.安全意识：学生在练