重庆市第二外国语学校2024_2025学年高二物理下学期半期测试试题含解析.docVIP

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重庆市其次外国语学校2024-2025学年高二物理下学期半期测试试题（含解析）

一、单选题

1.随着科技的不断发展，小到手表、手机，大到电脑、电动汽车，都已经在无线充电方面实现了从理论研发到实际应用的转化。如图所示为某品牌手机无线充电的原理图，下列说法正确的是（）

A.无线充电时，手机上接收线圈的工作原理是“电流的磁效应”

B.接收线圈中交变电流频率与放射线圈中交变电流的频率相同

C.全部手机都能用该品牌无线底座进行无线充电

D.发送端和接收端间的距离不影响充电的效率

【答案】B

【解析】

【详解】A．无线充电时，手机上接收线圈的工作原理是电磁感应，A错误；

B．由电磁感应原理，接收线圈中交变电流的频率与放射线圈中交变电流的频率相同，B正确；

C．只有手机中有接收线圈时，手机利用电磁感应，才能进行无线充电，C错误；

D．无线充电的工作原理为电磁感应，发送端和接收端间的距离越远，能量损失越大，D错误。

故选B。

2.有一种测量人体重的电子秤，其原理如图中的虚线所示，它主要由三部分构成：踏板、压力传感器R(是一个阻值可随压力大小而改变的电阻器)、显示体重的仪表G(实质是志向电流表)．设踏板的质量可忽视不计，已知志向电流表的量程为3A，电源电动势为12V，内阻为2Ω，电阻R随压力改变的函数式为R＝30－0.02F(F和R的单位分别是N和Ω)．下列说法正确的是(?)

A.该秤能测量的最大体重是1500N

B.该秤能测量的最大体重是1300N

C.该秤零刻度线(即踏板空载时的刻度线)应标在电流表G刻度盘0.375A处

D.该秤零刻度线(即踏板空载时的刻度线)应标在电流表G刻度盘0.400A处

【答案】C

【解析】

【详解】AB．当电路中电流I=3A时，电子秤测量的体重最大．由欧姆定律得，

代入R=30-0.02F得到

F=1400N

故AB错误．

CD．踏板空载时F=0，代入R=30-0.02F得，电阻R=30Ω，由欧姆定律得

所以该秤零刻度线（即踏板空载时的刻度线）应标在电流表G刻度盘0.375A处．故C正确，D错误．

故选C．

3.对于肯定质量的志向气体，下列说法正确的是

A.温度上升，分子的平均动能增大，每次碰撞对容器壁的作用力增大，压强肯定增大

B.体积减小，单位体积内的分子数增多，气体的内能肯定增大

C.绝热压缩肯定质量的志向气体时，外界对气体做功，内能增加，压强肯定增大

D.肯定质量的志向气体向真空自由膨胀时，体积增大，熵减小

【答案】C

【解析】

对于肯定质量的志向气体温度上升，但假如气体体积增大，压强不肯定增大，A错；体积减小，单位体积内的分子数增多，但假如对外放热，气体的内能可能减小，B错；孤立系统总是从熵小的状态向熵大的状态发展，D错．只有C对．

4.如图所示，甲分子固定在坐标原点O，乙分子沿x轴运动，两分子间的分子势能与两分子间距离的关系如图中曲线所示，图中分子势能的最小值为若两分子所具有的总能量为0，则下列说法中正确的是（）

A.乙分子在P点时，加速度最大

B.乙分子在Q点时，其动能为

C.乙分子在Q点时，分子间的作用力的合力为零

D.乙分子的运动范围

【答案】D

【解析】

【详解】A．乙分子在P点时，势能最小，分子力合力为零，加速度为零，A错误；

B．乙分子在Q点时，势能为0，由于总能量为0，因此其动能也为0，B错误；

C．乙分子在Q点时，分子间的作用力的合力表现为斥力，C错误；

D．当乙分子靠近甲分子的过程中，运动到Q点时，速度减小零，不能再靠近了，因此乙分子的运动范围，D正确。

故选D。

5.如图，肯定质量的志向气体从状态I改变到II的过程中，其压强随热力学温度改变的图像为双曲线的一支。若气体在状态I的体积和温度分别为、，在状态Ⅱ的体积和温度分别为、，则（）

A.，且 B.，且

C.，且 D.，且

【答案】B

【解析】

【详解】ABCD．由图可知，图像为双曲线的一支，令

再由志向气态方程式

可得

综上式可得

即

由因为，则

ACD错误，B正确。

故选B。

6.如图所示是闻名物理学家费曼设计的一个试验，在一块绝缘板中部安装一个线圈，并接有电源，板的四周有很多固定的带负电的小球。整个装置悬挂起来，在接通开关瞬间，整个圆板将（自上而下看）（）

A.逆时针转动一下

B.静止不动

C.不管板上小球的电性如何，开关闭合瞬间，圆板转动方向都是一样的

D.电路稳定状况下，断开开关瞬间圆板转动方向与开关接通瞬间圆板转动方向相反

【答案】D

【解析】

【详解】AB．依据右手螺旋定则可以推断接通电源瞬间，螺线管的下端为Ｎ极，产生向下的磁场，再由楞次定律可知圆盘会顺时针转动（从上往下看）并产生逆时针方向的电流，从而产生