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Unit1Lesson1AttheAirport说课稿(说课稿)-2024-2025学年冀教版(三起)英语六年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit1Lesson1AttheAirport说课稿(说课稿)-2024-2025学年冀教版(三起)英语六年级上册
设计意图
本节课的设计意图在于通过冀教版六年级上册英语Unit1Lesson1AttheAirport的内容,帮助学生掌握机场相关的词汇和表达方式,提高学生英语实际应用能力,同时培养学生的听、说、读、写综合语言运用能力。通过情景模拟和实际操作,让学生在真实语境中感受英语学习的乐趣,为今后的英语学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生英语学科的核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习机场场景的英语表达,学生能够提高语言运用能力,增强跨文化交际意识;通过分析机场场景,培养学生逻辑思维和解决问题的能力;同时,通过课堂活动和任务完成,提升学生的自主学习能力和合作学习意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.机场场景词汇和表达的正确运用。
2.学生能够在机场场景中进行简单的对话交流。
难点:
1.机场场景词汇的记忆和运用。
2.在真实语境中准确表达机场场景下的交流需求。
解决办法与突破策略:
1.通过图片、视频等多媒体手段,结合实际情境,帮助学生直观记忆机场场景词汇。
2.设计角色扮演和小组讨论活动,让学生在互动中练习使用机场场景词汇,提高口语表达能力。
3.利用任务型教学法,设置机场场景的模拟任务,让学生在完成任务的过程中,自然而然地运用所学词汇和表达。
4.对于记忆难点,采用分散复习和循环记忆的方法,帮助学生巩固词汇。
5.通过定期检测和反馈,及时了解学生的学习情况,调整教学策略,确保教学目标的达成。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、音响设备、电子白板
-课程平台:冀教版六年级上册英语教材配套教学平台
-信息化资源:机场场景相关图片、视频、音频资料
-教学手段:情景模拟、角色扮演、小组讨论、游戏互动
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示机场的图片或视频,引导学生思考机场的用途和场景,激发学生对本节课的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾学生在之前学习中已经掌握的机场相关词汇和表达,如“airport”、“plane”、“ticket”等。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解机场场景下的常用词汇和表达,如“check-in”、“securitycheck”、“boardinggate”等。
-举例说明:通过模拟机场场景,展示如何使用这些词汇进行对话交流。
-互动探究:组织学生进行小组讨论,让学生根据提供的情景,用英语进行对话练习。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:让学生根据课本提供的练习题,独立完成词汇填空、句子改写等练习,巩固所学知识。
-教师指导:对学生的练习进行个别指导,纠正错误,帮助学生掌握正确的表达方式。
4.情景模拟(约20分钟)
-分组模拟:将学生分成若干小组,每组扮演机场工作人员和旅客,进行角色扮演活动。
-活动指导:教师提供场景提示,引导学生运用所学词汇和表达进行对话。
-观察评价:教师观察学生的表现,给予评价和反馈。
5.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调重点词汇和表达。
-鼓励学生在日常生活中运用所学知识,提高英语实际应用能力。
6.作业布置(约5分钟)
-布置课后练习:让学生完成课本中的相关练习题,巩固所学知识。
-鼓励学生进行家庭对话练习,与家人用英语模拟机场场景。
7.课后拓展(约10分钟)
-鼓励学生收集机场相关的英语资料,如机场官方网站、英语学习网站等。
-引导学生关注英语国家的机场文化,拓宽视野。
8.教学反思(约5分钟)
-教师对本次教学过程进行反思,总结经验教训,为今后的教学提供参考。
知识点梳理
1.机场场景词汇
-Airport(机场)
-Terminal(航站楼)
-Check-incounter(登机柜台)
-Securitycheck(安检)
-Boardinggate(登机口)
-Departurelounge(候机厅)
-Arrivallounge(到达厅)
-Baggageclaim(行李领取处)
-Customs(海关)
-Immigration(移民局)
2.机场场景表达
-Hello/Goodmorning/Afternoon/Evening.(你好,早上好/下午好/晚
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