第四课第一框 夯实法治基础（说课稿）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质说课稿＋说课稿＋练习（统编版）.docx

第四课第一框夯实法治基础（说课稿）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质说课稿＋说课稿＋练习（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四课第一框夯实法治基础（说课稿）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质说课稿＋说课稿＋练习（统编版）

设计意图

本节课设计意图在于帮助学生理解法治在国家和社会发展中的重要性，树立法治观念，为成为遵纪守法的公民打下坚实基础。通过结合教材内容，引导学生了解我国法治建设历程，认识法治对个人、社会和国家的意义，培养学生的法治意识和法律素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、道德观念和社会责任感。通过学习，学生能够理解法治精神，树立法律信仰，提高遵法守法的自觉性，增强公民意识和社会责任感，为成为具有良好公民素养的现代公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确法治基础的概念和重要性：重点讲解法治在维护社会秩序、保障公民权益中的作用，使学生理解法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要基石。

-法治观念的培养：强调法律面前人人平等的原则，引导学生树立正确的法律意识，认识到遵守法律是每个公民的基本义务。

2.教学难点

-法治精神的内涵理解：难点在于帮助学生深入理解法治精神的内涵，如公平正义、权利保障等，通过案例分析和讨论，使学生能够将这些抽象概念与实际生活联系起来。

-法律与道德的关系：难点在于引导学生认识到法律与道德的相互关系，理解法律不仅是行为规范，也是道德的体现，需要学生在生活中遵循。

-法治观念的实践应用：难点在于如何将法治观念转化为实际行动，例如在日常生活中如何正确处理矛盾和纠纷，如何通过法律途径维护自身权益。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、互动白板、音响系统

-课程平台：道德与法治课程教学平台、学校在线教育平台

-信息化资源：法治教育相关视频、案例库、在线法律知识问答系统

-教学手段：法治教育宣传册、法律知识卡片、模拟法庭活动材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于法治建设的新闻报道或视频片段，引导学生思考法治在现代社会中的作用和意义。

-提问：“同学们，你们知道法治对我们生活的重要性吗？请分享一下你们的看法。”

-学生分享观点，教师总结并引出本节课主题：“今天，我们将一起探讨‘夯实法治基础’这一重要课题。”

2.讲授新知（20分钟）

-法治的概念和意义：讲解法治的定义，强调法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要基石，是社会秩序的保障。

-我国法治建设历程：回顾我国法治建设的重要事件和里程碑，如宪法、法律体系的完善，以及法治观念的普及。

-法治观念的培养：分析法治观念的重要性，讲解如何树立正确的法治观念，包括遵守法律、尊重法律、维护法律。

-法治与公民的关系：阐述法治对公民的约束和保护作用，引导学生在日常生活中践行法治精神。

3.巩固练习（10分钟）

-案例分析：教师提供几个与法治相关的案例，引导学生分析案例中的法律问题和解决方法。

-小组讨论：将学生分成小组，针对案例进行讨论，各小组派代表分享讨论成果。

-教师点评：对学生的讨论成果进行点评，总结案例中的法律要点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调法治观念的重要性。

-学生回顾本节课的学习内容，分享自己的学习心得。

5.作业布置（5分钟）

-学生撰写一篇关于法治观念的短文，内容可结合自身经历或社会现象进行阐述。

-阅读相关法律知识书籍或文章，了解我国法治建设的必威体育精装版动态。

-准备参加下一节课的法治知识竞赛。

教学资源拓展

1.拓展资源

-法律知识普及书籍：《法治之光：法律常识问答》、《青少年法律知识读本》

-法律法规汇编：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》等法律法规全文

-法治教育视频资源：《法治中国》、《法治在线》等电视节目片段

-法治新闻报道：《人民日报》、《中央电视台》等媒体报道的法治新闻

-法治案例分析：《最高人民法院公报》中精选的法律案例

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读法治相关的书籍和文章，增加对法律知识的了解和认识。

-观看视频：组织学生观看法治教育视频，通过视觉和听觉的结合，加深对法治的理解。

-案例分析：引导学生关注和讨论法律案例，培养分析问题和解决问题的能力。

-参观法院：组织学生参观法院或律师事务所，亲身感受法律职业的氛围和法治精神。

-法治辩论：开展法治主题的辩论赛，提高学生的辩论技巧和法治观念。

-社会实践：鼓励学生参与社区法律援助、法律宣传等社会实践活动，将法治理念付诸实践。

-网络资源利用