6.1 解决问题（1）（说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学人教版（2024）.docxVIP

6.1解决问题（1）（说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学人教版（2024）

一、设计思路

本节课以一年级下册数学人教版《解决问题（1）》为主题，通过创设贴近学生生活的情境，引导学生观察、比较、分析，培养解决问题的能力。设计思路遵循循序渐进的原则，由浅入深，注重学生动手操作、合作交流，让学生在轻松愉快的氛围中掌握解决问题的方法。

二、核心素养目标

培养学生观察、比较、分析问题的能力，提升逻辑思维和数学推理水平。通过实际问题解决，增强学生的数学应用意识，发展学生的问题解决策略，培养合作学习和交流表达的能力，使学生能够在日常生活中运用数学知识，体现数学的实用性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级下册的学生已经具备基础的数学认知，如10以内数的认识、加减法运算等。他们对基本的数量关系有所理解，能够进行简单的数数和计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习数学时，往往喜欢通过游戏和活动来学习。学生的能力水平参差不齐，有的学生能够迅速掌握新知识，有的则可能需要更多的时间和指导。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过观察和模仿来学习；有的学生则是听觉学习者，需要通过听讲来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习解决问题的过程中，学生可能会遇到对问题情境的理解困难、解题策略的选择不当、计算错误等问题。此外，部分学生可能因为缺乏信心或缺乏耐心而感到挑战。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，提供适当的帮助和指导，同时培养学生的自信心和解决问题的策略。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《一年级下册数学人教版》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如日常生活中的购物场景图片，以帮助学生理解问题情境。

3.教学工具：准备计数器、算盘等教学工具，以便学生在实际操作中加深对加减法运算的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，为学生提供动手操作的空间。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**活动名称**：情境导入

2.**活动内容**：教师展示一组关于日常生活的图片，如超市购物、餐厅点餐等，引导学生观察并提问：“你们在日常生活中会遇到哪些需要解决问题的场景？”

3.**师生互动**：学生分享自己的观察和经历，教师总结并提出问题：“在这些场景中，我们通常需要用到哪些数学知识来解决实际问题？”

4.**用时**：5分钟

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**活动名称**：加减法解决问题

2.**活动内容**：

-教师讲解加减法在解决问题中的应用，以简单的购物问题为例，引导学生理解如何将实际问题转化为数学问题。

-通过板书展示解题步骤，强调先读题、后画图、再计算的重要性。

-学生跟随教师一起完成例题，教师适时提问，检查学生对解题步骤的理解。

3.**师生互动**：

-教师提问：“如何将这个问题转化为数学表达式？”

-学生回答，教师点评并纠正错误。

-教师提问：“解题过程中需要注意什么？”

-学生回答，教师总结并强调。

4.**用时**：15分钟

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**活动名称**：小组合作练习

2.**活动内容**：

-学生分成小组，每组发放一套练习题，包括不同难度的加减法解决问题题目。

-学生在小组内讨论解题方法，互相帮助，共同完成练习。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

3.**师生互动**：

-教师提问：“你们在解题过程中遇到了哪些困难？”

-学生分享经验，教师总结并给出建议。

-教师提问：“如何提高解题效率？”

-学生讨论，教师点评。

4.**用时**：15分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**活动名称**：随堂提问

2.**活动内容**：

-教师随机提问几名学生，检查他们对加减法解决问题的掌握情况。

-学生回答问题，教师点评并给出反馈。

3.**师生互动**：

-教师提问：“如果你遇到了一个比较复杂的实际问题，你会怎么解决？”

-学生回答，教师引导他们思考解决问题的不同策略。

4.**用时**：5分钟

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.**活动名称**：总结与反思

2.**活动内容**：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结解决问题的步骤和注意事项。

-学生分享自己的学习心得，教师点评并鼓励。

3.**师生互动**：

-教师提问：“通过本节课的学习，你们觉得解决实际问题难吗？”

-学生回答，教师总结并强调数学在生活中的重要性。

4.**用时**：5分钟

**六、