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篮球体前变向换手运球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球体前变向换手运球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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篮球体前变向换手运球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

一、设计意图

本节课通过篮球体前变向换手运球的教学,旨在提高高一学生篮球技能水平,培养学生团队协作精神和运动兴趣。通过动作示范、分组练习、比赛等形式,让学生掌握基本运球技巧,提升身体协调性和灵敏性,为后续篮球技能学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生健康意识,提升运动技能,增强团队协作和竞争意识。通过篮球体前变向换手运球的学习,锻炼学生的运动能力,提高身体协调性,培养积极进取、坚韧不拔的体育精神,促进身心健康发展。同时,培养学生遵守规则、尊重对手的良好品质,增强集体荣誉感和团队合作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容:掌握篮球体前变向换手运球的动作要领。

-细节举例:正确的手腕翻转、球的拍击点、身体的协调性以及步法的运用。

-强调点:确保学生能够准确完成运球动作,为后续技能的连贯性打下基础。

2.教学难点

-难点内容:动作的连贯性和节奏感。

-细节举例:在变向过程中,如何保持球的稳定,如何调整步伐与手法的配合。

-突破方法:通过分解动作练习,逐步过渡到连贯动作,同时使用音乐或口令来提高学生的节奏感,帮助学生建立正确的动作感觉。

四、教学资源准备

1.教材:人教版《体育与健康》必修第一册教材,确保每位学生人手一册。

2.辅助材料:准备篮球运球动作分解图、运球技巧视频以及篮球运球的相关教学视频。

3.实验器材:篮球若干,确保数量满足教学需求,检查篮球的完好性和安全性。

4.教室布置:设置篮球场地,划分练习区域,安排好分组练习的场地和器材摆放。

五、教学过程设计

(一)导入环节(用时5分钟)

1.情境创设:播放篮球比赛精彩片段,引发学生对篮球运动的兴趣。

2.提出问题:同学们,你们知道篮球运动中哪些运球技巧很重要吗?今天我们就来学习一种重要的运球技巧——体前变向换手运球。

3.学生回答:引导学生说出篮球运球技巧的重要性,为后续学习做好铺垫。

(二)讲授新课(用时15分钟)

1.教学目标:掌握篮球体前变向换手运球的动作要领,提高运球技能。

2.教学内容:

-示范动作:教师示范标准动作,强调手腕翻转、球的拍击点、身体协调性及步法。

-动作分解:将动作分解为几个步骤,逐一讲解和示范。

-学生跟学:学生跟随教师动作,模仿练习。

(三)巩固练习(用时20分钟)

1.分组练习:将学生分成若干小组,每组指定一名组长,负责组织练习。

2.练习内容:

-单独练习:学生独立完成体前变向换手运球动作。

-小组合作:小组内互相纠正动作,提高练习效果。

-教师巡视指导:教师巡视各小组,对学生的动作进行个别指导。

(四)课堂提问(用时5分钟)

1.提问内容:教师针对体前变向换手运球动作中的关键点进行提问。

2.学生回答:鼓励学生积极回答问题,巩固所学知识。

(五)师生互动环节(用时5分钟)

1.教师示范:教师展示高难度的体前变向换手运球动作,激发学生兴趣。

2.学生尝试:邀请个别学生尝试高难度动作,教师给予鼓励和指导。

3.互动点评:教师对学生的尝试进行点评,指出优点和不足。

(六)核心素养拓展(用时5分钟)

1.团队合作:组织学生进行篮球运球接力比赛,培养学生的团队协作能力。

2.创新实践:鼓励学生发挥想象力,设计新的运球动作,提高创新能力。

教学过程流程环节如下:

1.导入环节(5分钟)

2.讲授新课(15分钟)

3.巩固练习(20分钟)

4.课堂提问(5分钟)

5.师生互动环节(5分钟)

6.核心素养拓展(5分钟)

总计用时:45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面:

1.技能掌握:通过本节课的学习,学生能够熟练掌握篮球体前变向换手运球的动作要领,包括手腕翻转、球的拍击点、身体协调性以及步法的运用。这种技能的掌握不仅提高了学生的篮球技术水平,也为他们在篮球运动中的实战能力奠定了基础。

2.身体素质:学生在练习过程中,身体协调性和灵敏性得到了显著提升。运球动作的连贯性和节奏感训练有助于提高学生的心肺功能,增强肌肉力量和耐力。

3.团队协作:通过分组练习和接力比赛,学生学会了如何在团队中配合,提高了沟通能力和团队协作精神。这种能力在篮球运动中尤为重要,也是学生未来社会生活中不可或缺的品质。

4.自我认知:学生在练习过程中,通过自我尝试和教师的指导,能够认识到自己的不足,并学会自我调整和改进。这种自我认知能力的提升有助于学生形成积极的学习态度和自我激励。

5.运动兴趣:通过本节课的学习,学生对篮球运动的兴趣得到进一步激发。学生对篮球技能的掌握和运用的成就感,有助于培养他们对体育运动的热爱,形成终身体育的意识。

6.规则意识:在篮球比赛中,学

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