2023年教科版小学科学四年级下册教案全册2.pdfVIP

教科版修订版四年级下册教材目录

第一单元电

1生活中的静电现象

2点亮小灯泡

3简朴电路

4电路出故障了

5导体与绝缘体

6做个小开

7不一样样的电路连接

第二单元新的生命

1油菜花开了

2多种各样的花

3花、果实和种子

4把种子散播到远处

5种子的萌发

6动物的卵

7动物的繁殖活动

第三单元食物

1一天的食物

2食物中的I营养

3营养要均衡

4生的I食物和熟的I食物

5面包发霉了

6减慢食物变质的速度

7食物包装上日勺信息

第四单元岩石和矿物

1多种各样的岩石

2认识几种常见的岩石

3岩石的构成

4观测、描述矿物（一）

5观测、描述矿物（二）

6面对几种不著名矿物

7岩石、矿物和我们

第一单元电

一、单元教学意义

当我们轻轻闭合开:电灯就会发出光，收音机就会

播放动听的乐曲，电视机就会展现五彩缤纷的画

面……这一切对我们来说似乎早就习认为常了。

电日勺大规模应用，是基于人类对电时不停探究。孩子

们也对电感爱好。这一单元将借助导线、灯泡、电池

等电器元件和许多有趣的探究活动，协助学生建立有

电的I初步概念，增进他们对科学探究的理解和探究

能力的发展。

本单元的第1课”生活中欧I静电现象”，学生将首

先对身边的I静电现象开展一系列的探究活动。静电现

象在学生们的身边常常会发生。在这一课中，他们将

懂得静电现象是物质在外力作用下，发生电荷转移而

形成的同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。假

如电荷能持续地向一种方向流动：就会产生电流。这

些是学生们建立电概念的基础。

接下来在“点亮小灯泡”“简朴电路电路出故

障了”三课中，学生将开展对电路的研究。用一根电

线和一种电池使小灯泡发光。这一活动看似简朴，但

四年级的学生仍会津津有味地参与到活动中。他们将

在活动中认识电、电路，想象电流是怎样流动的。而

在一次次使小灯泡亮起来的试验中，他们会提出更具

整顿学生的发现和认识，比较串联和并联两种不一样

的I电路连接措施。

整个单的I安排是一种严密日勺构造，前后课之间有着

学生认识发展上的逻辑关系。学生从认识电的本质一

电荷开始，到认识电路、电流、开关、电路检测器、

导体、绝缘体，这一系列日勺探究活动将最终指向对电

的认识。

在本单中，学生使用的是电池这样一种安全的电源,

而在平常生活中，多数用电器使用的是220伏的交流

电。教师一定要让学生懂得220伏交流电的电源是很

危险时，不能直接用家里和学校里插座中的电做试

验。要把安全用电的教育贯穿单教学时一直。

二、单教学目的

科学概念：

1.静电现象是物质在外力欧I作用下电荷位置发生变化

所产生日勺带电现象。

2.电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷互相吸引，

异种电荷互相排斥。

3.电荷持续的定向流动就形成了电流。

4.要使电流通过导线使小灯泡发光，需要有一种完整

的电路。

5.使用相似的材料，可以构成不一样的电路;用不一样

的I连接方式连接的电路具有不一样日勺特点。

6.有的物质轻易导电，这样的I物质称为导体;有的物质

不轻易导电，这样的物质称为绝缘体。

7、开关通过连接和断开电路来控制电路中的I用电器。

8、电是一种能量来源，能产生光和热。

过程与措施：

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