初中语文精品课件：谈创造性思维.pptVIP

20.《谈创造性思维》一文启示我们在求知的时候要运用创造性思维。

请联系你的生活体验，调动你的知识积累，举一个使用创造性思维解决

问题的事例。(3分)示例一：有一家旅馆，住客乘电梯上下时，总是抱怨速度太慢。老

板愁于重新设计安装花销巨大，便接受了心理学家的建议，在电梯里装

上了几面镜子。住客走进电梯之后，都要对镜整装、梳理一番。这样，

住客不但不再嫌电梯速度慢，反而觉得电梯太快了。示例二：大人切苹果一直习惯于纵切，而孩子通过横切发现苹果里

藏着一颗漂亮的五角星。20*谈创造性思维写作达标阅读突破基础通关**谈创造性思维一、课内建构1.阅读下面的文段，回答问题。有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜．孜不倦地汲．取知

识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各

种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创

意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之

后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭

知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关健，在于如何运用知识。创

造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识。在此基础上，持之

以hénɡ地进行各种尝试。(1)给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。zījí恒关健关键

创造性的思维，必须有探求新事物并

为此而活用知识的态度和意识。A.每个人的成功都不是一．蹴．而．就．的，但凡成功人士必定有超人的毅力

和持之以恒的精神。B.他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然

不．言．而．喻．了。C.他长期和农民打交道，为农民排忧解难的意识在他心中已

根．深．蒂．固．。D.循声而去，便轻．而．易．举．地找到了那间屋子。BA(3)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉

地?。A.放弃 缺乏 根深蒂固B.丢弃 缺少 坚不可摧C.抛弃 缺乏 根深蒂固D.放弃 缺欠 坚不可摧4.文学常识填空。《谈创造性思维》的作者是，国实业家、

学者、创造学家，他在课文中论述了创造的重要性。罗迦·费·因格美A.成语“峰回路转”“醉翁之意不在酒”“水落石出”和“落英缤

纷”都出自欧阳修的《醉翁亭记》。B.“达于汉阴”中的“阴”指水的南岸；“千里共婵娟”中的“婵

娟”指月亮；“寒舍”“贵姓”“惠顾”是谦辞。C.通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，共四联。一般来说，律

诗三、四联的上下句应是对仗句。律诗要求全诗同押一个韵，限平声韵。D.我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。如“崇祯五年”为皇帝

年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天

干，“辰”属地支。DA.“一带一路”这个倡议构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华

民族兴衰的关键。B.通过交流借鉴和创造性发展，它焕发出新的生命力。C.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。D.《红楼梦》高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因，是学界对《红楼梦》汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。BA.刘备三顾茅庐的故事，可以用来证明“失败是成功之母”。B.在使用材料时，要确保材料准确，经得起推敲。C.使用材料，还应保证材料与观点一致。D.要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。比如，可以用历史

事件、生活事例等做事实论据。A8.创新应该有发散性思维。仔细观察下面的世界互

联网大会的标志，你有哪些联想和想象？请写出两点。示例：①我联想到“互联网”的“互”字，上下两笔以中国毛笔书

法来表现，既点明了互联网的主题，又给人以空间上的视觉张力感；②

标志的整体形状像一只眼睛，让人感觉互联网好像人的第三只眼睛，通

过互联网这只眼睛，人们的视野将会更加开阔。9.为了培养同学们的科学创新精神，你所在的班级举办了一次以“大胆想象，积极思考”为主题的班会。有两名同学表达了对图一的理解。请你观察图二，将你对图二的理解写下来。(不少于20字)图一 图二同学一：如果我们能用欣赏的眼光对待他人，就会发现别人的优

点，此时我们是快乐的！同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。其余示例见《参考答案》。