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专题07诗歌阅读
1.对下面这首诗的赏析,不正确的一项是()
凉州词
王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。
C.诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。
D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。
【答案】D
【解析】王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨,悲而不失其壮,虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情,但丝毫没有半点颓丧消沉的情调,充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。
2.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
终南别业
王维
中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。
A.一二两句说,作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗,晚年就归隐于终南山边。
B.三四两句说,作者经常独自游山赏景。“每”即“常常”,“胜事”指山中美景。
C.诗的最后两句说,作者偶然遇见山林中的一位老者,与之谈笑言欢,竟不舍得让老人回家。
D.这首诗没有描绘具体的山川景物,而重在表现诗人隐居山间时的心境。语言虽平白如话,却极具功力,诗味、理趣二者兼备。
【答案】C
【解释】七、八句是说作者在山中偶遇林叟,与之谈笑,自己忘了归期。
3.下列对这首词的赏析不恰当的一项是()
江村
沈德潜
苦雾寒烟一望昏,秋风秋雨满江村。
波浮衰草遥知岸,船过疏林竟入门。
俭岁四邻无好语,愁人独夜有惊魂。
子桑卧病经旬久,裹饭谁令古道存?
【注】①作者乘船入江村探望一位贫病交加的朋友。②沈德潜,满腹才学,40年间屡试落第,六十七岁才中进士,此诗作于屡试不第期间。③尾联典出《庄子》:子與与子桑是好友,子桑生活贫国,大爾十日,子舆担心子桑得病,故“裹饭而往食之”。
A.首联,既破题,又描绘了一幅凄风苦雨中的江村画面,渲染出悲凉的气氛。
B.颔联,作者将行船的动态与主观感受交融在一起,颇有“景中有人”的妙理。
C.颈联转为对人事的感叹,年成歉收导致邻里失去了笑语,作者孤独挨过秋夜。
D.沈德潜主张诗歌应采取“怨而不怒”的表现形式,本诗正是这种理论的实践。
【答案】C
【解释】颈联是写朋友的生活,说是作者自己不妥。
4.对下面这首诗的赏析,不正确的一项是()
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联抓住了“争”“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
【答案】C
【解释】描绘的是初春,“浅草才能没马蹄”是路上浅浅绿草,仅能把马蹄遮盖的意思。
5.对下面这首词的赏析,不正确的是()
风流子
[五代]孙光宪
茅舍槿篱溪曲,鸡犬自南自北。菰叶长,水藻开,门外春波涨绿。听织,声促,轧轧鸣梭穿屋。
【注】①多年生草本植物,又称“茭白”。②一年生草本植物。
A.词人抓住具有代表性的乡村景物,描绘了一幅优美的水乡风俗画。
B.语言朴实,不事雕琢,但又情趣盎然,生活气息浓郁。
C.“茅舍”“菰叶”“水藻”“鸣梭”是静态描写,突出了乡村的安宁。
D.词的笔调清新,意象生动,给人一种真切自然之感。
【答案】C
【详解】C项“鸣梭”是动态描写。
6.下面对这首诗歌的赏析,不恰当的一项是()
赠别
杜牧
多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。
A.前两句无情正是多情,正是情之至真、至深的表现。
B.后两句借烛惜别,间接写出了好友彻夜相伴、难舍难分、依依惜别的情景。
C.诗人借离别蜡烛来正面表现离伤情绪,把离别之情表现得意境悠远,余韵绵绵。
D.诗歌用拟人手法,借拟人化的蜡烛形象将离别之情表现得极为深刻。
【答案】C
【解释】不是正面,而应该是侧面。
7.对下列这首诗的解析,不正确的一项是()。
古风(其三十九)
李白
登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,风飘大荒寒。
荣华东流水,万事皆波澜。白日掩徂辉,浮云无定端。
梧桐巢燕雀,枳棘栖鸳鸾。且复归去来,剑歌行路难。
A.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C.七、八句借助于描写白日将近、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D.九、十句的意思是本
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