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二年级防火灾主题班会教案

一、班会主题

“防火小卫士，守护安全家”

二、班会背景

二年级学生年龄较小，对火灾的危险性认识不足，自我保护能力较弱。火灾事故一旦发生，往往会给人们的生命和财产造成巨大损失。为了增强二年级学生的消防安全意识，提高他们的自我保护能力，特组织本次防火灾主题班会。通过生动有趣、简单易懂的方式，让学生了解火灾的危害、预防火灾的方法以及火灾发生时的应急逃生技巧，使学生从小树立“安全第一，预防火灾”的观念。

三、班会目的

1.知识与技能目标

（1）让学生认识火灾的危害，了解常见的火灾原因。

（2）使学生掌握预防火灾的基本方法，如不玩火、正确使用电器等。

（3）教会学生火灾发生时的应急逃生技巧，如拨打火警电话、用湿毛巾捂住口鼻逃生等。

2.过程与方法目标

（1）通过故事讲解、图片展示、模拟演练等活动，培养学生的观察能力、思考能力和实际操作能力。

（2）引导学生积极参与讨论，学会与同学合作交流，共同解决问题。

情感态度与价值观目标

（3）增强学生的消防安全意识，培养学生对生命的尊重和珍惜之情。

（4）激发学生主动学习消防安全知识的兴趣，养成良好的消防安全习惯。

四、班会重难点

1.重点

（1）让学生深刻认识火灾的危害，牢记预防火灾的重要性。

（2）教会学生简单实用的预防火灾方法和火灾发生时的应急逃生技巧。

2.难点

（1）如何以生动有趣、简单易懂的方式向二年级学生传授防火知识，确保他们能够理解和掌握。

（2）怎样让学生在日常生活中真正养成预防火灾的良好习惯，将所学知识运用到实际行动中。

五、班会方法

（1）故事讲述法：通过讲述有趣的火灾相关故事，吸引学生的注意力，引发他们对火灾危害的思考。

（2）图片展示法：展示火灾前后对比的图片、安全标志图片等，让学生直观地感受火灾的危害和预防火灾的要点。

（3）讨论交流法：组织学生分组讨论预防火灾的方法和火灾发生时的应对措施，促进学生之间的思想交流和经验分享。

（4）模拟演练法：模拟火灾发生的场景，让学生进行应急逃生演练，亲身体验逃生过程，掌握正确的逃生方法。

（5）游戏教学法：设计与防火知识相关的小游戏，如防火知识问答游戏、安全标志拼图游戏等，让学生在游戏中学习知识，提高学习兴趣。

六、班会准备

教师准备

（1）收集整理与火灾相关的故事、图片、安全标志等资料。

（2）准备一些与防火知识相关的小道具，如模拟电话、湿毛巾、灭火器模型等。

（3）制作“防火知识小测试”试卷，用于班会结束后检验学生的学习效果。

（4）准备一些小奖品，如卡通贴纸、小糖果、防火主题书签等，用于奖励在班会活动中表现积极的学生。

（5）提前在教室黑板上用彩色粉笔绘制与防火相关的图案和班会主题，营造班会氛围。

学生准备

（1）提前了解一些自己身边的火灾隐患，如家里的电器是否老化等。

（2）准备好笔记本和笔，用于记录重要的防火知识。

七、班会流程

（一）故事导入，引发兴趣

教师微笑着走进教室，对同学们说：“小朋友们，今天老师要给大家讲一个特别的故事，故事的名字叫《小熊家的火灾》。”

开始讲述故事：“在一片美丽的森林里，住着可爱的小熊一家。有一天，熊妈妈要出门去买东西，她叮嘱小熊要乖乖待在家里。小熊一个人在家觉得很无聊，就想起了上次在外面看到别人玩火觉得很好玩。于是，小熊找来了一些纸和树枝，在家里的客厅玩起了火。一开始，火小小的，小熊觉得很有趣。可是，突然一阵风吹来，火苗一下子变大了，点燃了旁边的窗帘。小熊吓坏了，不知道该怎么办。火越来越大，很快整个客厅都着火了。小熊大声地哭了起来，这时，邻居小兔子听到了小熊的哭声，赶紧跑过来，看到小熊家着火了，小兔子马上跑回自己家，拨打了119火警电话。不一会儿，消防车就来了，消防员叔叔们迅速地把火扑灭了，小熊也被救了出来。但是，小熊家却被烧得乱七八糟，很多东西都没有了。小熊非常后悔，他知道自己不应该玩火。”

故事讲完后，教师提问：“小朋友们，听完这个故事，你们觉得小熊做得对不对呀？为什么不对呢？”邀请几位同学回答问题，引导学生思考火灾的危害。

教师总结：“小朋友们说得都很对，小熊玩火的行为是非常危险的，火灾会让我们失去很多东西，还可能会伤害到我们的生命。所以，我们一定要小心火灾，学会预防火灾。今天，我们就一起来学习关于防火灾的知识。”

（二）认识火灾，了解危害

教师拿出一些火灾前后对比的图片，向学生展示：“小朋友们，看这张图片，这是一座漂亮的房子，可是火灾发生后，变成了什么样子呢？”引导学生观察图片，感受火灾的破坏力。

教师提问：“火灾除了会烧掉房子，还会有哪些危害呢？”让学生思考并回答。

教师总结：“火灾会烧掉我们的房子、家具、电器等很多东西，让我们没有地方住，没有东西用。而且，火灾还会产生很多浓烟，这些浓烟会让人呼吸困难，还会让人中毒。如果人在火灾中跑不出来