第七章 教育经验总结法.pptx

第七章教育经验总结法;;学前引路;第一节教育经验总结法概述;(二)教育经验总结法的含义

在不受控制的自然状态下，依据教育事实，分析概括教育经验，使之上升到教育理论高度的这一研究方法，就是人们普遍使用的教育经验总结法。

;二、教育经验总结法的特点与类型

（一）教育经验总结法的特点

1、研究方式的回溯性；

2、操作程序的便易性；

3、研究结论的具体性。

;（二）教育经验总结法的类型

1、从经验创造者的角度:“个体的经验总结”和“群体的经验总结”。

2、从经验包含内容:“专题性的经验总结”和“综合性的经验总结”。

3、从经验反映的时间:“历史的经验总结”和“现实的经验总结”。

4、从经验的科学性水平层次:“实践性经验总结”、“一般性经验总结”和“科学性经验总结”。

;三、教育经验总结法的意义

（一）教育经验总结有助于丰富和发展教育理论；

（二）教育经验总结有助于提高教育行政部门和研究人员的工作效益；

（三）教育经验总结有助于找准教育研究深化发展的起点；

（四）教育经验总结有助于增强教师业务素质，提高教育质量。;第二节教育经验总结法的操作程序与基本要求;二、个体经验总结的操作程序

（一）寻找总结角度；

（二）谋划篇章结构；

（三）讲究表述技巧；

（四）进行精心修改。

;三、教育经验总结法的基本要求

（一）对象的代表性；

（二）考察的全面性；

（三）分析的深刻性；

（四）结论的创新性。;再见