2023年人教版音乐六年级下册全册教案.pdfVIP

第一单元爱满人间

教学内容:

1.唱歌《感恩日勺心》《爱日勺人间》

2.欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》

教学的：

1.使学生理解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。

2.能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部友好、声

音优美。

3.理解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛日勺地位和奉献，并学习他与命运顽

强抗争日勺精神。

教学重难点：

1.二声部合唱

2.“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和奉献

教具准备：

电子琴

教学安排：6课时

第一课时1

教学内容：学唱歌曲《感恩的心》

教学的：

1.通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感

2.纯熟演唱歌曲《感恩的心》

3.在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感

教学重点：

把学生的感恩之情通过学唱歌曲充足日勺调动起来

教学难点：

有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语演出

教学过程：

一、导入

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？

二、欣赏歌曲

通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习爱好。

1.注意：听一听这首歌曲里分了几部分？

2.节奏练习

3.唱旋律

4.有感情的演唱。

反复演唱是必不可少的，由于歌曲自身就有诸多内容，在演唱的时候要注

意节奏，和音时强弱变化，加强歌曲的体现力。

三、学习手语

1.演示动作由老师演示动作

2.分解动作老师讲解动作，学生跟着做动作

3.分组进行练习。

小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。增进提高。

四、全班合唱歌曲，结束课程

第二课时2

教学内容：

1.复习歌曲《感恩的心》

2.欣赏歌曲《欢乐颂》

教学的：

配合手语进行歌曲演唱，获得愈加深刻的情感体验。

引导学生欣赏歌曲《欢乐颂》，培养学生E勺赏析能力，感受歌曲体现的情

感

教学重点：有感情日勺演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语演出

教学难点：赏析能力日勺培养

教学过程：

一、学生演出

一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很纯熟，不过演出自身就是一种

很好的情感的体验。通过这种体验来增进同学们深入学习。

二、欣赏歌曲。

1.简介“乐圣”贝多芬。

贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来简介，最终教师补充、总

结。

交响曲是音乐作品中构造最宏伟日勺，一般有三到四个乐章，我们今天欣赏

的是贝多芬《第九交响》第四乐章中日勺合唱部分主题，同学们伴随年龄的增

长和音乐素养的提高，感受就愈加深刻了。

2.《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想E勺集中体现，他想象的全人类拥

抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至目前仍具有积极的作

用。《笫九交响》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅日勺屋顶掀

翻，可见这首交响深得民心。

3.欣赏合唱《欢乐颂》，感受歌所体现日勺情感。

三、课堂小结

今天你收获了什么？

第三课时3

教学内容：唱歌：《爱日勺人间》

教学目的：

1.能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》，并用诚挚的情感来体现歌,

理解歌所体现的内容，在丰富的音乐体现形式中