高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧.pptx

高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧

目录

诗歌鉴赏题概述

诗歌中的思想情感

解读技巧一：抓住关键词句

解读技巧二：分析诗歌意象

解读技巧三：了解作者与背景

解读技巧四：比较鉴赏与拓展

01

诗歌鉴赏题概述

Chapter

传承与弘扬中华文化

诗歌是中华文化的瑰宝，通过鉴赏诗歌，可以深入了解中华文化的博大精深，传承和弘扬中华优秀传统文化。

提高审美鉴赏能力

诗歌鉴赏题要求考生对诗歌进行深入解读和欣赏，这有助于提高考生的审美鉴赏能力，培养其对美的感知和追求。

拓展文学素养

诗歌鉴赏题涉及广泛的文学知识和文化背景，通过学习和练习，可以拓展考生的文学素养，提升其文学修养和综合素质。

高考诗歌鉴赏题的选材范围广泛，涉及古代、现代、当代等不同时期的诗歌作品，以及不同题材、风格和流派的诗歌。

选材广泛

高考诗歌鉴赏题注重考查考生对诗歌思想情感的解读能力，要求考生深入理解诗歌所表达的主题、情感和意境。

注重思想情感解读

高考诗歌鉴赏题不仅要求考生理解诗歌的内容，还要求考生对诗歌的艺术特色、表现手法和语言风格等进行鉴赏评价。

强调鉴赏评价

在做诗歌鉴赏题时，首先要认真审题，明确题目要求，确定答题方向和重点。

认真审题

要仔细阅读诗歌，理解诗歌的内容、主题、情感和意境，把握诗歌的整体脉络和思想内涵。

深入解读诗歌内容

要从诗歌的意象、意境、语言、结构等方面入手，分析诗歌的艺术特色和表现手法，探究其独特的艺术魅力。

分析诗歌艺术特色

在理解诗歌内容和艺术特色的基础上，要对诗歌进行鉴赏评价，阐述自己的观点和感受，表达对诗歌的欣赏和喜爱之情。

进行鉴赏评价

02

诗歌中的思想情感

Chapter

诗人通过描绘自然山水和田园风光，表达对自然和生活的热爱和向往，如王维的《山居秋暝》等。

诗人通过对历史事件的追忆，表达对现实的不满和感慨，如李白的《越中览古》等。

诗人通过诗歌表达对国家和人民命运的关切和担忧，如杜甫的《登高》等。

诗人通过诗歌表达对离别之情的抒发和思念之情的表达，如柳永的《雨霖铃》等。

怀古伤今

忧国忧民

离别相思

山水田园

间接抒情

诗人通过描绘景物、叙述事件等方式，将自己的思想感情融入其中，让读者在感受景物、事件的同时，体会到诗人的情感，如杜甫的《春望》等。

直接抒情

诗人通过直接抒发自己的思想感情，让读者感受到诗人的内心世界，如陈子昂的《登幽州台歌》等。

象征暗示

诗人通过运用象征、暗示等手法，将自己的思想感情隐晦地表达出来，让读者在深入品味中领悟诗人的意蕴，如李商隐的《锦瑟》等。

1

2

3

诗歌的意境是由诗人的思想感情和客观景物相融合而创造出来的，思想情感是诗歌意境的重要组成部分。

思想情感是诗歌的灵魂

诗歌通过创造意境来表达诗人的思想感情，意境的深浅、广狭直接影响着思想情感的表达效果。

意境是思想情感的载体

思想情感和意境是相互依存、相互影响的，只有二者紧密结合，才能创造出优秀的诗歌作品。

思想情感与意境相互依存

03

解读技巧一：抓住关键词句

Chapter

在阅读诗歌时，要注意寻找和识别那些能够表达作者思想情感的关键词句，如抒情、议论、描写的语句，以及反复出现的词语等。

关键词句往往承载着诗歌的主旨和情感，是解读诗歌思想情感的重要线索和依据。

关键词句的作用

识别关键词句

03

注意修辞手法

关注关键词句所运用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，这些手法往往能够增强诗歌的表现力和感染力。

01

联系上下文

将关键词句放在整首诗歌的语境中进行理解，联系上下文分析其含义和作用。

02

揣摩作者意图

通过关键词句揣摩作者的写作意图和表达的情感，理解诗歌的深层意蕴。

例题

阅读下面这首唐诗，回答问题。诗中哪些词句表达了作者怎样的思想情感？

分析

首先，要找到诗中的关键词句，如抒情、议论的语句等。然后，联系上下文和作者背景，分析这些关键词句所表达的思想情感。最后，组织语言进行简洁明了的回答。

解答示例

本诗中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了作者在异乡漂泊的孤独感和对家乡亲人的思念之情。通过“独”、“异客”、“倍思亲”等关键词语，我们可以深刻地感受到作者的内心世界。

04

解读技巧二：分析诗歌意象

Chapter

意象是诗歌中融入了主观情感的客观物象，是构成诗歌意境的重要元素。

意象的概念

意象可分为自然意象（如山水、花鸟等）和人文意象（如历史典故、文化符号等）。

意象的分类

意象是思想情感的载体

诗歌通过意象来表达作者的思想情感，不同的意象往往承载着不同的情感内涵。

意象与情感相互映衬

意象的选取和运用往往与诗歌的情感基调相契合，共同营造出独特的诗歌意境。

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解读技巧三：了解作者与背景

Chapter

了解作者的生平经历、性格特点、创作阶段等，有助于理解其诗歌创作的动机和风格。

掌握作者基本信息

不同作者有不同的创作