人教版二年级下册音乐说课稿《第六单元活动 童谣说唱会--虫儿飞》.docx

人教版二年级下册音乐说课稿《第六单元活动童谣说唱会–虫儿飞》

一.教材分析

《童谣说唱会–虫儿飞》是人教版二年级下册音乐教材第六单元的活动内容。本节课通过学习童谣说唱的形式，让学生感受和体验音乐的魅力。教材以富有童趣的虫儿飞为主题，歌词生动有趣，旋律简单优美，适合二年级学生的学习。通过本节课的学习，学生能够感受音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。

二.学情分析

二年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对音乐有着天然的热爱。在之前的学习中，学生已经掌握了基本的音高、节奏知识，具备一定的音乐表现力。但部分学生可能对童谣说唱这种形式较为陌生，因此在教学过程中需要给予他们更多的关注和引导。

三.说教学目标

认知目标：学生能够熟练地演唱《虫儿飞》，了解童谣说唱的特点。

技能目标：学生能够用轻快的声音、活泼的节奏表现《虫儿飞》，培养音乐表现力。

情感目标：通过学习《虫儿飞》，学生能够感受到音乐的乐趣，增进同学间的友谊。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够熟练地演唱《虫儿飞》，把握童谣说唱的节奏和情感。

教学难点：部分学生对童谣说唱形式的把握，以及用轻快的声音、活泼的节奏表现《虫儿飞》。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情景教学法、分组合作法、示范法等。

教学手段：运用多媒体课件、乐器、图片等辅助教学。

六.说教学过程

导入：以谜语“小小飞行员，空中来表演。夜里飞舞忙，白天藏起来。”引发学生对虫儿飞的兴趣，引入课题。

学唱歌曲：引导学生跟唱《虫儿飞》，注意音准、节奏、情感的把握。

分组练习：学生分组，每组选择一种虫儿飞的动作，如蝴蝶飞、蜜蜂舞等，进行组合表演。

童谣说唱：学生尝试用说唱的形式表现《虫儿飞》，教师给予指导和鼓励。

创编表演：学生自由组合，创意编排出独具特色的虫儿飞表演，进行展示。

总结：教师带领学生回顾课堂所学，强调音乐的魅力和团队合作的重要性。

七.说板书设计

板书设计以简洁明了为主，突出教学重点。可采用流程图、图标等形式，展示《虫儿飞》的歌词、节奏、动作等要点。

八.说教学评价

学生演唱《虫儿飞》的熟练程度、音准、节奏、情感表现。

学生分组合作、创编表演的能力。

学生对童谣说唱的兴趣和音乐素养的提升。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会。对于童谣说唱这种形式，教师应适当引导，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。同时，注重培养学生的团队协作能力，让他们在合作中共同成长。

知识点儿整理：

童谣说唱的特点：童谣说唱是一种富有韵律和节奏的音乐形式，它通常具有简单易懂的歌词和旋律。在本节课中，我们将学习如何用童谣说唱的形式来表现《虫儿飞》。

音乐节奏的理解：音乐节奏是音乐的基本元素之一，它决定了音乐的速度和动感。在本节课中，我们将学习《虫儿飞》的节奏，并通过拍手、敲击等方式来感受和体验节奏的魅力。

音乐旋律的感知：音乐旋律是音乐的灵魂，它决定了音乐的起伏和情感。在本节课中，我们将学习《虫儿飞》的旋律，并通过跟唱、哼唱等方式来感受和体验旋律的美感。

音乐表现力的重要性：音乐表现力是指通过音乐来表达情感和形象的能力。在本节课中，我们将学习如何用声音和动作来表现《虫儿飞》的情感，提升我们的音乐表现力。

团队合作的重要性：团队合作是指多人共同完成一个任务或目标的过程。在本节课中，我们将通过分组合作的方式来完成《虫儿飞》的演唱和表演，培养我们的团队合作能力。

音乐欣赏的能力：音乐欣赏是指对音乐作品进行理解和评价的能力。在本节课中，我们将通过聆听和分析《虫儿飞》来提升我们的音乐欣赏能力。

音乐创作的能力：音乐创作是指创作音乐作品的能力。在本节课中，我们将通过创编表演的方式来提升我们的音乐创作能力。

音乐的基本概念：在本节课中，我们还将学习一些音乐的基本概念，如音高、音长、节奏等，这些概念将有助于我们更好地理解和掌握音乐。

音乐的历史和文化：音乐是一种文化，它承载着不同历史时期和社会背景的文化信息。在本节课中，我们将通过学习《虫儿飞》来了解一些音乐的历史和文化。

音乐的教育价值：音乐不仅是一种艺术形式，也是一种教育手段。在本节课中，我们将通过学习《虫儿飞》来提升我们的音乐素养和审美能力。

以上是本节课的主要知识点儿整理，希望对大家有所帮助。

同步作业练习题：

《虫儿飞》属于哪种音乐形式？（A）

A.童谣说唱

C.古典音乐

以下哪个不是音乐的基本元素？（B）

在《虫儿飞》的演唱中，我们应该用什么样的声音来表现？（A）

A.轻快的声音

B.深沉的声音

C.柔弱的声音

D.激昂的声音

以下哪个不是音乐的表现手段？（D）

请简要描述童谣说唱的特点。

答案：童谣说唱是一种富有韵律和节奏的音乐形式，通常具有简单易懂的歌词和旋律。它以轻松愉快的氛围和富有想象力的歌词深受小