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3.2自然保护区与生态安全课件高中地理湘教版(2019)选择性必修3.pptx

3.2自然保护区与生态安全课件高中地理湘教版(2019)选择性必修3.pptx

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;;阅读教材P93-101页,回答一下问题

;一.什么是自然保护区?;中国自然保护区的鼻祖——鼎湖山国家级自然保护区;二、然保护区的结构;我国的自然保护区;三、三类自然保护区及其保护对象;三、三类自然保护区及其保护对象;三、三类自然保护区及其保护对象;;;三、三类自然保护区及其保护对象;三、三类自然保护区及其保护对象;4.自然保护区设立的意义;4.自然保护区设立的意义;;;由于全球气候变暖,三江源区的冰川、雪山逐年萎缩,湿地萎缩,直接影响着当地生态环境的质量,也给中下游地区及东南亚各国经济发展和生态安全带来危害。;三江源地区生态环境若继续恶化(如冰川消退、湿地萎缩等)对长江、黄河中下游地区会带来哪些影响?(从自然环境和社会经济发展角度);4.设立保护区后采取的措施。;5.设立保护区后的成效;6.结合三江源的案例,思考设立自然保护区对生态安全有什么意义?;;;;;;;4.保护区在设立之前生物多样性几近丧失,主要原因是?(?????)

A.区域环境人口容量小????

B.环境污染导致生物灭绝

C.改变和破坏原生环境????

D.自然变迁导致生物缓慢丧失

5.三江源地区湿地广布,该区域湿地的形成原因是?(????)

A.河流易发生凌汛,提供了水源?????????????B.土壤中水分饱和

C.永久性冻土提供融化水???????????????????D.降水多,蒸发少

6.下列关于自然保护区功能的说法,错误的是????????(?????)

A.保护有代表性的自然生态系统????B.迁地保护濒危植物

C.就地保护濒危野生动植物????????D.保护有特殊意义的自然遗迹;;1.生物多样性(物种)丰富的原因;2.多古老珍稀动物的原因;3.物种灭绝的原因

(1)自然原因——物种灭绝是一个自然过程

①火山喷发、陨石撞击地球、地壳运动、气候变化等自然事件;

②自然条件的变化,野生生物无法适应新环境;

③生物之间竞争激烈,影响某些物种的繁衍和生存;④近亲繁殖,物种退化。

(2)人为原因——人类活动加速了物种灭绝

①乱砍滥伐,破坏生态系统,动物失去栖息地和食物,数量减少以至濒临灭绝;

②人类对植物的过度采伐或对动物的过度捕杀;

③环境污染加剧,生物的生存条件遭到破坏;

④外来物种入侵。;4.保护生物多样性的措施

(1)就地保护,设立自然保护区。

(2)迁地保护,建动物园、植物园。

(3)离体保护,建基因库。

(4)法律保护,国家颁布相关的法规、法律。

(5)不盲目引种,对已造成危害的物种应科学治理。

(6)加强国际合作。

(7)加强公众参与,如不食用野生动物,低碳生活、节约资源,加入宣传、监督的行列等。;朱鹮;1.简要分析朱鹮生存空间不断收缩的原因。;3.你是否赞同在朱鹮自然保护区开展旅游业?表明你的态度并说明理由。;上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区是长江口规模最大、发育最完善的河口型潮汐滩涂湿地,主要保护以鸻鹬类、雁鸭类、鹭类、鸥类和鹤类为代表性物种的迁徙鸟类及其赖以生存的河口湿地生态系统。保护区有记录的鸟类有290种,其中39种为国家重点保护的一、二级鸟类。

在崇明东滩鸟类自然保护区内,分为核心区、缓冲区和实验区三个功能区。核心区内禁止一切开发活动;缓冲区是在核心区外围划定一定的区域,防止和减缓外界对核心区的影响和干扰,区内只能开展科学研究活动;在保护的前提下,外围的实验区内允许开展动植物资源的驯化、繁殖和培养、生态环境监测、科普教育以及生态旅游等活动。;(2)阐述崇明东滩鸟类国家级自然保护区的生态价值。;;长江江豚俗称“江猪”,全身铅灰色或灰白色,体型较小。寿命约20年,自然繁殖率低,有“水中大熊猫”“长江生态活化石”之称。主要分布在长江中下游一带,以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主。喜单独活动,有时也三五成群。食物以鱼虾为主。长江江豚的眼睛退化,一般是靠声呐来进行捕食和探路。

长江江豚面临的威胁主要来自人类活动的影响。据统计,现存于长江流域的江豚数量已经不足1000只。2017年5月9日,长江江豚升级为国家一级保护动物。;(1)从长江江豚种群特点和人类活动的角度,分析长江江豚濒危的原因。;(2)在长江故道建立长江江豚迁地保护区的优势主要有哪些?

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