人教版五年级上册数学用数对表示具体情境中物体的位置（课件）.pptx

谁是卧底？

卧底

谁是卧底？：在班上找一位卧底：他的位置写下来：猜猜同学心中的卧底是谁找写猜

横排叫做行竖排叫做列

第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行

卧底请藏好

学习目标重点：初步理解并掌握数对的含义。难点：能正确地用数对表示物体的位置。

自学读思圈做

自学列：从（）到（）行：从（）到（）

数对（2,3），这两个数字代表什么意思?

王艳和赵雪的位置一样吗？思看方向想含义找区别

张亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列张亮:（2，3）交流

（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行

说一说：王艳和赵雪的位置都是用3、4表示的，它们有什么不同吗？（3，4）（4，3）

数对（6，4）表示的是王乐的位置，你能指出哪个是王乐吗？

小组合作写：用数对表示自己和卧底的位置说：说说你们的位置关系写说

用数对找卧底（1，4）（2，4）（3，4）......（X，5）（1，y）

生活中的数对

生活中的数对

本节课你有什么收获？学完本节课你有没有问题想问？

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课堂检测

果盘用数对（3，2）表示。你能照样子用数对表示其他几个水果的位置吗?（3，2）

在五(2)班的教室里，刘畅的位置是(4，3)，新平的位置是(6，3)，卧底的位置处在他俩之间，则卧底的位置是()。A．(4，4)B．(6，4)C．(3，5)D．(5，3)D