第03讲 密度实验、密度动态问题（解析版）-新九年级物理暑假精品课（上海沪教版）.pdfVIP

第03讲密度实验、密度动态问题

1．了解密度的测量；

2．掌握密度的测量与探究物体质量与体积的关系两个实验的区别；

3.开始学会物理中的动态问题的分析。

一、密度的测量

m



1、测量的原理：根据V可知，用天平测出物体的质量m，用量筒测出物体的体积V，

就可以求出它的密度。

2、测量方法

①固体的密度

要点：固体的质量可直接用天平称得，外形不规则物体的体积可通过“排水法”来测定，然

后，根据密度定义求得密度。

步骤：

a、用天平测出石块的质量m；

b、向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V；

1

c、把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V；

2

d、算出石块的体积VV-V；

21

m



e、利用公式V算出石块的密度。

②液体的密度

要点：先测液体和容器的总质量，然后倒入量筒中一部分液体，并测出这部分液体的体积，

再称出容器与剩余液体的总质量，两者之差就是量筒内液体的质量，再用密度公式求出液体

的密度。

步骤

a.用天平测出烧杯和盐水的总质量m；

1

b.将烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，记下体积V；

c.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m，算出量筒中盐水的质量mm-m；

212

m



d.利用公式V算出盐水的密度。

二、实验探究——同种物质的质量与体积的关系

学生实验调节好天平，用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块。看看它们的质量是

否相同？

实验结论体积相同的不同物质，它们的质量不同。

提出问题如果同种物质，体积不相等，质量还相等吗？将两个木块分别放在天平的两

盘中，这两个木块哪个质量大？同一种物质，体积大的质量大，体积小的质量小。这仅

仅是质量跟体积的粗略关系，同种物质的质量跟体积有什么准确的数量关系呢？(渗透

由粗略到精确，定量研究物理规律的方法。)

设计实验要研究质量跟体积的数量关系，首先要把质量、体积的数值测出来。质量用

天平测量；体积可以先用刻度尺测量出长、宽、高，然后根据长方体体积＝长×宽×高

进行计算。为了便于记录和分析测得的数据，我们需要设计一个表格。

进行实验用质量不同、形状规则的长方体的石蜡块和干松木块为研究对象，把它们的

质量和对应的体积填入下表。

石蜡块干松木块

实验次数

体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g

1109105

220182010

330273015

440364020

数据处理：我们以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些

点连起来。

实验结论同一种物质的质量跟体积成正比，即质量跟体积的比值是一定的。

教师引导物质相同，质量跟体积的比值相同，物质不同，其质量跟体积的比值一般不

同，就是说质量跟体积的比值与物质的种类有关，质量跟体积的比值反映了不同物质的

不同性质，在物理学里用密度来表示物质的这种性质。

三、两个实验的分析

测量类实验探究类实验

实验名称