2025届高三语文默写回归复习专题：统编版必修下情境式默写+.pptxVIP

必修下情境式默写

必威体育精装版模考题汇编

《子路……侍坐》《阿房宫赋》《六国论》《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》

《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·过洞庭》

1周一（共10题）

（2024·浙江·一模）杜牧《阿房宫赋》寓褒贬于叙事之中，开篇即以蒙太奇手法暗示秦人以庞大的资源耗费建造奢华阿房宫：“，”。（2024·黑龙江牡丹江·一模）《答司马谏议书》中“”既是书信常见的情感用语，也是王安石与司马光私交的真实反映；接着用“”直接点明自己与司马光“议事每不合”是由于政治见解或治国方略不同之故。（23-24高三上·哈尔滨·）杜甫后期的诗歌多次写到自己衰老多病，如《登高》中的“”，《登岳阳楼》中的“”，这些诗句深沉悲凉，感人肺腑。（2024·广东·二模）“江山就是人民，人民就是江山。”简朴的话语道出了人民在社会发展中的巨大作用，魏征在《谏太宗十思疏》中用比喻句“，”也表达过类似的观点。（2024·江西·二模）在《六国论》中苏洵用古人的两句诗“，”来作形象的比喻，指出了六国灭亡的根本原因。

（2024·重庆·二模）李斯《谏逐客书》中将秦王的逐客行为比作“藉寇兵而赍盗粮”，因为逐客行为不但没有好处，反而起到了“，”的负面效果，最终导致天下之士不敢入秦的后果。（2024·上海嘉定·二模）春秋时期郑国处在秦、晋、楚环伺之下，类似于《论语》中《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路所描述的“，，加之以师旅，因之以饥馑”的局面。（2024.12如东）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有陈述自己“足民”志向后，又补充了“，”这句话，显得十分谦虚。（2024.12江浙皖发展共同体）小刚到南京放游，登高远眺，看到长江好似一条白练，远山青翠峻峭，不禁想起了王安石《桂枝香·金陵怀古》中的词句“____________，____________”。（2024.11南通期中）小刚在修改作文时，推敲引用的王安石《答司马谏议书》中的两句话，认为“”，能引用来表达人们得过且过已成习惯;而想要改变无所作为的现状，就要丢掉“”的做法。

（2024·浙江·一模）按要求填空。（3）杜牧《阿房宫赋》寓褒贬于叙事之中，开篇即以蒙太奇手法暗示秦人以庞大的资源耗费建造奢华阿房宫：“蜀山兀，阿房出”。（2024·黑龙江牡丹江·一模）《答司马谏议书》中“（窃以为）与君实游处相好之日久”既是书信常见的情感用语，也是王安石与司马光私交的真实反映；接着用“所操之术多异故也”直接点明自己与司马光“议事每不合”是由于政治见解或治国方略不同之故。（23-24高三上·哈尔滨·）杜甫后期的诗歌多次写到自己衰老多病，如《登高》中的“百年多病独登台”，《登岳阳楼》中的“老病有孤舟”，这些诗句深沉悲凉，感人肺腑。（2024·广东·二模）“江山就是人民，人民就是江山。”简朴的话语道出了人民在社会发展中的巨大作用，魏征在《谏太宗十思疏》中用比喻句“载舟覆舟，所宜深慎”也表达过类似的观点。（2024·江西·二模）在《六国论》中苏洵用古人的两句诗“以地事秦，犹抱薪救火”来作形象的比喻，指出了六国灭亡的根本原因。

（2024·重庆·二模）李斯《谏逐客书》中将秦王的逐客行为比作“藉寇兵而赍盗粮”，因为逐客行为不但没有好处，反而起到了“（今乃）弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”的负面效果，最终导致天下之士不敢入秦的后果。（2024·上海嘉定·二模）春秋时期郑国处在秦、晋、楚环伺之下，类似于《论语》中《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路所描述的“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑”的局面。（2024.12如东）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有陈述自己“足民”志向后，又补充了“如其礼乐，以俟君子”这句话，显得十分谦虚。（2024.12江浙皖发展共同体）小刚到南京放游，登高远眺，看到长江好似一条白练，远山青翠峻峭，不禁想起了王安石《桂枝香·金陵怀古》中的词句“千里澄江似练，翠峰如簇”。（2024.11南通期中）小刚在修改作文时，推敲引用的王安石《答司马谏议书》中的两句话，认为“人习于苟且非一日”，能引用来表达人们得过且过已成习惯;而想要改变无所作为的现状，就要丢掉“守前所为而已”的做法。

2周三（共10题）

（2024·甘肃·三模）杜牧《阿房宫赋》中，“”一句感慨了阿房宫的结局，“”一句指出了如果后人只是哀叹而不以史为鉴的结果。（2