《Unit 4 Lesson 2 Friends share.》（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册[001].docx

《Unit4Lesson2Friendsshare.》（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册《Unit4Lesson2Friendsshare》。本课主要围绕“分享”这一主题展开，通过听说读写等多种活动，帮助学生掌握与朋友分享相关的基本词汇和句型，如“CanIshareyour...?”、“Yes,ofcourse./No,Icant.”等。同时，通过情境模拟，让学生学会在实际生活中运用所学知识，培养学生的合作意识和分享精神。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，让他们理解分享在不同文化背景下的重要性。

2.增强学生的语言实践能力，通过实际对话和情景模拟，提升他们的英语口语表达能力。

3.培养学生的合作学习习惯，通过小组活动，让学生学会在团队中分享和倾听。

4.强化学生的情感态度价值观，鼓励学生在生活中乐于分享，体现友善和互助的精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇和句型的掌握：学生能够正确识别并运用“share”、“CanIshareyour...?”、“Yes,ofcourse./No,Icant.”等核心词汇和句型。

2.情景对话的运用：学生能够在实际情境中运用所学知识进行简单的对话。

难点：

1.词汇的灵活运用：学生可能难以将新学的词汇和句型灵活地融入到日常对话中。

2.合作学习的参与度：部分学生可能在小组活动中不够积极参与，影响学习效果。

解决办法与突破策略：

1.通过反复练习和游戏活动，如“角色扮演”和“单词接龙”，帮助学生巩固词汇和句型。

2.设计互动性强的课堂活动，如小组讨论和小组竞赛，提高学生的参与度和积极性。

3.针对合作学习，采用分层教学策略，为不同水平的学生提供适合的练习和任务，确保每个学生都能参与其中，并通过同伴互助来提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解分享的概念和英语表达。

2.情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在情境中练习对话，提高实际运用能力。

3.小组合作法：分组进行角色扮演和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，增强课堂的趣味性和直观性。

2.互动软件应用：使用英语学习软件，进行在线练习和游戏，提高学生的学习兴趣。

3.教学资源整合：结合教材内容，制作教学卡片和海报，丰富学生的学习资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习与分享相关的英语单词和句子，准备一个自己愿意分享的物品的描述。

设计预习问题：围绕“分享”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你最喜欢的分享经历是什么？”“在分享中遇到过哪些困难？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或在线讨论的参与情况来监控。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解与分享相关的英语表达和情境。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可以记录下自己对于分享的理解，以及在实际生活中如何运用英语表达分享的句子。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过这些提交的成果来了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于友谊和分享的动画或视频，引出“Friendsshare”这一主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“share”的用法和与朋友分享的句子结构，如：“CanIshareyourbook?”、“Yes,ofcourse.”等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己愿意分享的物品，并用英语描述。例如，学生可以分享自己的玩具或书籍，并练习使用“Icansharemy...”的句型。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，对于不熟悉“share”一词的学生，教师可以提供具体的例子来解释。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何用英语表达分享的意愿。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，练习使用新学的句型，如描述自己愿意分享的物品。

提问与讨论