幼儿园获奖公开课：中班数学活动《10以内的数序》教案.docxVIP

幼儿园中班数学活动《10以内的数序》教案

活动目标：

1、了解10以内数字的排列位置。

2、培养幼儿的秩序感和记忆能力。

二、活动重点、难点：

1、ppt课件、猫捉老鼠图片,幼儿操作图卡每人一套

通过学习活动，掌握10以内的数序。

3、学习从不同方向准确辨别物体的排列位置。

三、活动准备：ppt课件、动物排队图、动物之家

四、活动过程：活动导入

（一）游戏环节

儿歌《乒乓球上高楼》：兵乓球，上高楼，上上下下，左左右右，前前后后，咕噜咕噜捶，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜一个变成三，三变成五，啪啪啪，左手右手变小花。

教师与幼儿一起说儿歌，通过游戏复习上下、左右、前后等方位。

开始部分

今天天气很好，大森林里的小动物们邀请我们班的小朋友去它们的家里做客，你们想去吗？看，小动物们排着整齐的横队迎接我们呢。

提问：1、请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？

2、请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？

从左向右排第4个小动物是谁？

从右向左排第8个小动物是谁？

基本部分

出示“动物之家”，引导幼儿看一看，数一数、说一说动物的家在哪里？

师：你能很快的找出小动物的家在地几层楼，第几间房间吗？你用的是什么好办法能向大家介绍一下吗？

请幼儿说出：小袋鼠的家在第几层、从左数第几间。

小狮子的家在第几层、从左数第几间。

出示“猫捉老鼠”，组织幼儿玩猫捉老鼠的游戏。

师：小动物的房间里住着老鼠呢？我们请小猫来帮忙，抓住它，好不好？不过，我们要告诉小猫，老鼠住在哪里，这样小猫才能很快的捉住老鼠。

引导幼儿找一找老鼠在哪里，猫到哪里捉老鼠，要求幼儿说出第几层，第几间。游戏可反复进行几次。

小狮子的家在第几层、从左数第几间。

幼儿操作活动

游戏：《找房子》：幼儿没人一张底图，图形卡片数张。幼儿根据教师提示进行操作：如，三角形在第三行，从左边数第四个房间里。

活动延伸：1、小数排队：提供10棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。