苏教版语文下册设计.pdfVIP

1、理解“依然”“窃窃私语”“蕴藏”等，认识设问句。

2、凭借生动形象的语言文字，感知了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学

目标

生热爱自然、探索自然的。

了解海底景色奇异和物产丰富的特点。

重点

品读发现

难点

过程学生活动导学练习设计

一、复习检查蜜蜂伸缩1、认读或听写：

窃窃私语肌肉2、听说训练：海底真是

遇到爬行长个景色奇异、物产丰富的世

途旅行汪汪甲藻界。

读好波涛汹涌

1、大家看海面上：让学

二．第二自

生说说可以用哪些形

这种自问自答的句子就容海面？（波涛汹涌、海浪

是设问句。翻滚、海涛咆哮、惊涛骇浪）

2、那么，海底是否一点

儿声音没有呢？（也不是）

体会省略号的作用3、那么海底有什么声

音呢？想听吗?（板书：声

“窃窃私语”通过朗音）带上