小学二年级数学方案设计.docx

小学二年级数学方案设计

方案设计：小学二年级数学教学方案

一、教学目标：

在掌握一年级数学基本概念和三位数以内的加减法的基础上，通过教学、学习和活动，使学生达到以下目标：

1.掌握二位数的数线排列顺序，掌握二位数的读法和写法；

2.掌握二位数的加减法运算，特别是有进位和借位的情况；

3.学会通过计算、归纳、推理等方法解决实际生活问题；

4.培养学生的数学思维能力、观察能力、分析能力和创造能力；

5.增强学生的数学兴趣，培养学生的自学能力和团队合作精神。

二、教学内容

1.数的读法、写法及大小比较

2.二位数的加法运算

3.二位数的减法运算

4.组合数

5.实际生活问题的解决

三、教学方法

1.活动法

（1）观察、发现、探究

（2）游戏、比赛、竞赛

2.讨论法

（1）提供问题、引导讨论

（2）引导发言、比较观点

3.情景模拟法

（1）模拟实际问题、情境

（2）解决问题、总结得失

四、教学过程

1.数的读法、写法及大小比较

（1）数谜游戏：出示一张图片，图片中有数字或数量，学生需要猜测出图片中的数字或数量，并与写出来的数字或数量进行比较。

（2）数码飞镖：学生需要根据老师给出的数字，用箭头指出对应数字的大小，然后用飞镖将它打中。

（3）数码大赛：老师把数字和字母混合到一起，然后学生需要在范围内找出指定的数字。

2.二位数的加法运算

（1）借助“口诀”来帮助学生记忆

（2）通过拆位法，让学生了解进位的概念，并做一些练习。

（3）通过数码游戏、竞赛等形式，让学生实践加法的方法

3.二位数的减法运算

（1）老师让学生根据数字笔画，例如数字“7”，老师让学生画出它的笔画。

（2）采用拆位法，让学生理解减法的概念。

（3）针对借位的概念，通过数码游戏、竞赛等形式，让学生练习减法的方法。

4.组合数

（1）在黑板上给出一些数字和运算符，让学生自己组合成数字式

（2）老师出一些数字，让学生把它们分别排列在十位数和个位数上组合成数字。

5.实际生活问题的解决

（1）通过图片、视频等多媒体形式，让学生看到实际问题

（2）针对实际问题，让学生通过计算、归纳、推理等方法寻找答案

（3）通过讨论、实践等形式，解决实际问题。

五、教学评价

教师对学生的教学表现进行评价，包括课堂表现、课外练习、小测验和期末考试等。同时，还要注重学生的自我评价，让学生了解自己在学习方面的不足和需要提高的地方，从而激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。