人教版八年级英语下册《nit-1-Whats-the-matter.--Section-B-1a—1d》教案-15.doc

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八年级英语(下)第1单元第4课时

Unit1What’sthematter?

SectionB1a—1d

一、【教材分析】

教

学

目

标

知识

目标

1.学习并掌握下列单词：bandage;knee;nosebleed;hurt;hit;sick

2.学习并掌握下列常用表达：put…on…;feelsick;cuthisknee;haveanosebleed;gethitonthehead

3.学习并掌握下列句型：

1)Putabandageonit.

2)HehurthimselfinP.E.class.

3)Putyourheadback.

4)Someonefeltsick.

5)Someonehadanosebleed.

6)Someonegothitonthehead.

能力

目标

1通过听说训练，学会以对话的方式谈论自己所遇到的问题及事故并提出合理化的建议。

2学会关心自己身体，同事关心国家，关心时事。

3.对十九大精神的阐述，帮助学生形成正确的人生观、价值观。

情感

目标

通过本课的学习：1帮助学生树立自我保护意识，学会处理应对一些小事故。2进行深度的爱国主义情感教育。

教学重点

Talkaboutaccidentsandgiveadvice

教学难点

Listeningpractice;Talkaboutaccidents，societynews

教学方法

情景教学法；任务型教学法。

二、【教学流程】

环节

师生活动

二次备课

I.Warmup热身环节

1.通过歌曲的形式复习上节课的内容。

2.生词的学习。

教师根据学生读的状况，适当领读，帮助学生正音。

1.Freetalk“自由交际”

Askandanswerinpairs:

(1)A:What’sthematter?

B:Ihaveastomachache.

A:Youshouldn’teatsomuchnexttime.

(2)A:Doyouhaveafever?

B:Yes,Ido./No,Idon’t./Idon’tknow.

(3)A:Doeshehaveatoothache?

B:Yes,hedoes.

A:HeshouldseeadentistandgetanX-ray.

(4)A:ShouldIputsomemedicineonit?

B:Yes,youshould./No,youshouldn’t.

2.Revision“复习检查”

通过检查“学案”中“新知预习”内容检查预习效果，

通过检查上节课布置的作业落实作业完成情况，进而为新课的导入铺路搭桥。

Thebodysongswithaction.创设和谐轻松的语音课堂环境。

通过检查“新知预习”内容检查预习效果

II.Presentation

呈现

1.Learningtasks“示标定向”

(1)学习并掌握下列单词：bandage;knee;nosebleed;hurt;hit;sick

(2)学习并掌握下列常用表达：put…on…;feelsick;haveanosebleed;gethitonthehead

(3)学习并掌握下列句型：

1)Putabandageonit.

2)HehurthimselfinP.E.class.

3)Putyourheadback.

4)Someonefeltsick.

5)Someonehadanosebleed.

6)Someonegothitonthehead.

2.Leading-in“导入新课”

(1)Presentaconversationaccordingtosomepictures:

A:What’sthematterwith…?

B:He/Shehadasorethroat.

A:Whatshouldhe/shedo?

B:Ithinkhe/sheshoulddrinksomehotteawithhoney.

(2)Presentsomeproblemsaccordingtosomepictures:

(hadafever;feltsick;cuthishand;cuthisknee;hadan