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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元单元核心素质梳理1.易错字音拟定(nǐ) 堪称(kān) 俘虏(fú)绷带(bēng) 踌躇(chóuchú) 矜持(jīn)筹集(chóu) 深山坞(wù) 黯然(àn)万仞高山(rèn) 涕泪(tì) 襄阳(xiāng).............2.多音字 hè(威吓) cháng(霓裳)吓 裳 xià(吓唬) shɑng(衣裳)3.形近字仞(万仞) 剂(药剂) 祥(慈祥)纫(缝纫) 济(接济) 详(详细)炼(锻炼) 眷(眷恋) 签(签字)练(练习) 誉(声誉) 鉴(鉴赏)4.重点词语拟定 参谋 倾注 锻炼 慰问 眷恋奔赴 繁忙 特殊 尊重 审视 签字诊所 年龄 熟练 施行 清醒 颤抖由衷 苍白 慈祥 喃喃安葬 黯然遗留 惊疑 荣幸 下意识肃然起敬 一针见血 一声不吭5.词语积累(1)表示不能控制自己的词语:情不自禁不由自主不能自已(2)描写人物神态的词语:从容镇定全神贯注愁眉不展神采飞扬(3)赞美人物美好品质的词语:矜持不苟舍己为公大公无私6.园地知识(1)通过恰当的动作、神态、语言描写,可以表现人物的内心。(2)运用对比的方法描写人物的状态,能增强表达效果。(3)日积月累凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。7.通过动作、语言、神态的描写,体会人物的内心。8.人文主题:责任①《从军行》一诗通过对边塞战事场景的描绘,表现了戍边将士的崇高的爱国精神。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》通过对祖国大好河山的描述和对遗民迫切希望统治者收复失地的强烈愿望的描写,表达了诗人爱国和忧国忧民的思想感情。《闻官军收河南河北》通过描写诗人听到失地被朝廷收复后欣喜若狂的情景,流露出诗人真挚的爱国之情。②《青山处处埋忠骨》主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后,内心极度痛苦、煎熬,几经踌躇后,最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜,表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。③《军神》按事情发展的顺序,细致地描写了沃克医生对刘伯承由冷漠到赞许,再到关心、钦佩、敬仰的内心变化,以及刘伯承顽强坚定、乐观无畏的强大内心,高度赞扬了刘伯承钢铁般的意志和大无畏的革命精神。***********感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG***********
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