2025年部编人教版小学语文三年级上册第三单元 单元备课+课时教案 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

第三单元单元备课+课时教案

一、单元教材分析：

本单元以“童话”为主题，编排了两篇精读课文，两篇略读

课文，一篇编童话的习作，一个《语文园地》和一个《快乐读书

吧》。《去年的树》讲述了一个关于“信守诺言，珍惜友情”的故

事。《那一定会很好》写了一粒种子成为一棵大树、一辆手推车、

一把椅子、木地板的生命历程。《在牛肚子里旅行》讲述了蟋蟀

青头和红头这一对好朋友之间的动人故事。《一块奶酪》让我们

看到了一位以身作则、严于律己的蚂蚁队长。本单元的习作安排

为编童话。《快乐读书吧》编排了世界著名的童话集《安徒生童

话》，引导学生阅读更多的童话故事。

二、单元教学目标

1．会认、会写本单元中的重点生字、词语。

2．分角色朗读课文，读出不同的语气，体会人物心情，感

受童话中的人物形象。

3．能表演童话，根据词语编童话。

4．学习三种常用的修改符号，用修改符号修改自己的习作。

5.培养学生阅读童话的兴趣。

三、单元重难点

重点

1．分角色朗读课文，读出不同的语气，体会人物的心情。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2．感受童话中的人物形象，能和同学交流学习童话的收获。

难点

培养学生阅读童话的兴趣，根据给出的词语自编童话。

四、单元课时安排

《去年的树》2课时

《那一定会很好》1课时

《在牛肚子里旅行》2课时

《一块奶酪》1课时

8去年的树

一、教学目标

1．会认6个生字，掌握1个多音字，会写13个生字，能正

确读写重点词语。

2.分角色朗读课文，培养语感，感受童话的语言美、思想美、

意境美。

3.体会人与自然和谐发展的重要性。

二、教学重难点

重点

识记生字，分角色朗读课文，读通课文。

难点

联系课文展开想象，走进鸟儿的内心世界。

三、教学准备

百学须先立志。——朱熹

教师：多媒体课件。

学生：完成预习单。

四、课时安排

2课时

五、教学过程

第一课时

课时目标：

1．会认6个生字，掌握1个多音字。品味重点词句。

2．分角色朗读课文，能读出鸟儿心情的变化。理解文章内

容，感受童话的语言美、思想美、意境美。

一、导入新课，出示目标

1．同学们，你们喜欢读童话吗？今天我们就来学习一篇童

话故事《去年的树》。

2．板书课题：《去年的树》

3.课件展示教学目标。

二、初读课文，感知内容

1．请同学们默读课文，把不认识、不理解的词语标记下来，

并思考：课文主要写了一个什么故事？小组交流。

2．指导生字的练读。师重点指出“切”是多音