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中班社会教案小羊迷路了

中班社会教案小羊迷路了1

教学目标：

1。了解故事内容，知道要学习故事中的羊姐姐，听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。

2。懂得在外出游玩时，要遵守集体规则。

教学准备：

1。小羊的图片。

2。课件《小羊迷路了》。

教学重点与难点：知道要听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。

教学方法与手段：谈话话、讨论法、观察法、提问法等。

教学过程：

开始部分

1。出示图片导入活动。

（1）出示图片，“小朋友，你们看谁来了我们班？”

（2）“原来是一只小羊，这只小羊怎么会一个人来到我们班呢？”让幼儿猜想，并回答。

（3）“那我们一起来问问它吧。”

基本部分

1。幼儿欣赏故事。

（1）出示课件，幼儿边看，教师边讲故事。引导幼儿仔细观察。

（2）“小羊一家外出游玩时，爸爸是怎样交代孩子们的？谁做到了？小羊应该怎么做？”

（3）老师小结，幼儿仔细听。

2。联系幼儿的实际生活。

（1）“小朋友们，刚才小羊为什么会迷路？”

（2）“小羊要怎样做才能不迷路呢？”引导幼儿思考讨论。

（3）“哦，原来只要小羊乖乖的听爸爸妈妈的话就可以了，那我们小朋友要不要听爸爸妈妈的话？在哪些时候要听大人的话呢？”引导幼儿讨论，并请部分幼儿起来回答。

（4）“那生活中有没有像瓜瓜一样的人呢，那他们是怎样做的呢？”

3。幼儿回顾自身经历，并起来讲述。

4。老师根据幼儿的回答进行小结：与家人一起或小朋友集体外出时，都要听大人的话，不能单独乱跑。

结束部分

1。总结：“小朋友，现在我们知道了，出去玩之前一定要听爸爸妈妈的话，不要乱跑，万一迷路了也不要慌，可以找警察叔叔帮忙。”

教学反思：

活动开始联系自身经验，幼儿能一起谈话关于走丢的话题，积极性很高，有的幼儿还把电视里看到的内容讲给大家听。当提问“出门应该怎么做”的时候，大家都非常认真地说要跟紧爸爸妈妈，不能乱走，而且还举例说了很多自己外出时的表现。小羊迷路的故事非常吸引幼儿，大家从故事中认识到了小羊的错误，就是跟爸爸妈妈出门不能乱跑会走失。孩子们很聪明，帮助小羊想了很多走时候应该采取的措施。有的说找警察、有的说借电话打给爸爸妈妈……看来，孩子们安全意识越来越高了，进步不少。中班社会教案小羊迷路了2活动目标

1、使幼儿知道要学习故事中的羊姐姐，听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。

2、教育幼儿在外出游玩时，要遵守集体规则。

活动准备

操作卡片《小羊迷路了》、电视机、展示仪。

活动过程

1、幼儿欣赏故事，教育幼儿外出时要听大人的话，不要乱跑。

(1)、幼儿边看，教师边讲故事。

(2)、提问：小羊一家外出游玩时，爸爸是怎样交代孩子们的`?谁做到了?小羊应该怎么做?

2、联系幼儿的实际生活，引导幼儿讨论在那些时候要听大人的话?

组织幼儿讨论，并选代表回答。

生活中有没有像瓜瓜一样的人，他们是怎样做的?

3、教师总结。

与家人一起或小朋友集体外出时，都要听大人的话，不能单独乱跑。

活动延伸

外出游玩时，事先向幼儿交代游玩规则。

活动反思

活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。中班社会教案小羊迷路了3

活动目标

1、使幼儿知道要学习故事中的羊姐姐，听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。

2、教育幼儿在外出游玩时，要遵守集体规则。

活动准备

操作卡片《小羊迷路了》。电视机、展示仪。

活动过程

1、幼儿欣赏故事，教育幼儿外出时要听大人的话，不要乱跑。

（1）幼儿

边看，教师边讲故事。

（2）提问：小羊一家外出游玩时，爸爸是怎样交代孩子们的？谁做到了？

小羊应该怎么做？

2、联系幼儿的实际生活，引导幼儿讨论在那些时候要听大人的话？

组织幼儿讨论，并选代表回答。

生活中有没有像瓜瓜一样的人，他们是怎样做的`？

3、教师总结。

与家人一起或小朋友集体外出时，都要听大人的话，不能单独乱跑。

延伸活动

外出游玩时，事先向幼儿交代游玩规则。