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学而优教有方
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教学内容
第13课设计“房间”
课时
1
教学目标
了解比例尺知识，掌握根据比例绘图的方法
掌握自选图形的画法和精确控制图形大小的方法
培养学生设计能力和空间想象能力
教学重点
利用自选图形进行房间布局设计
教学难点
利用比例尺精确画图
教学准备
范例作品、课件
教学过程
教学版块
教师活动
学生活动
设计意图
一、新课导入
出示情境：
小明家的新房子马上要开始装修了，如果你是一位设计师，你会怎么来设计小明自己的房间？
学生交流讨论。
教师引出本节课主题——设计“房间”。
思考教师提出的问题
交流讨论，相互学习
创设生活化的情境，激发学生学习兴趣，让学生明确本节课的学习内容。
二、新知学习
1、制作工具
常用的房间平面设计软件有很多，如AutoCAD、SketchUp、LiveHome3D等，这些软件比较专业，对于初学者来说上手比较难，用之前学过的WORD软件也可以进行简单的房间布局平面设计。主要会用到WORD软件中的什么工具？
教师小结，自选图形工具。
2、基础知识
1）房间家具及尺寸
房间里一般有哪些家具？
组织学生回答，教师小结
床、书桌、柜子、门等
2）家具的常见尺寸
床：150cm*200cm、180cm*200cm
书桌：长为200cm,宽为75cm
柜子：宽度60cm
门：宽度90cm
3）比例尺
例如，在图纸上用12厘米表示实际长度3米(300厘米)，用16厘米表示实际长度4米(400厘米)
这样可以求出设计方案的比例尺是：
比例尺=图中距离/实际距离=12/300=1：25
在计算机中无法按照实际大小来画出房间的布置方案，因此需要把房间和家具的尺寸缩小。
4）调整和美化
细节处理：放大作品，添加家具细节，如枕头、书本、花朵等。
色彩搭配：通过设置自选图形的线条和填充颜色，美化作品。
3、本课任务
根据老师提供的房间布局样式，房间、家具的具体尺寸，请用WORD软件设计一份房间平面图，比例尺自定。
学生进行自主设计，教师巡视指导。
组织优秀学生演示操作，讲解思路和具体步骤。
4、拓展任务
发挥创意，请你为小明的房间进行布局设计，比例尺自定。
评价标准：
1、布局设计完整、合理（5分）
2、色彩搭配和谐统一（3分）
3、设计独特、创新性好（2分）
了解常见的平面制作软件。
思考回答教师提出的问题。
思考回答教师提出的问题。
动手实践，尝试完成本科任务。
优秀学生演示操作。
发挥创意，尝试完成拓展任务。
通过教师教授、师生互动，让学生了解设计房间的制作工具和前期的基础知识准备。
统计性完成本课的基础任务，通过任务让学生掌握本课的学习重点
拓展性任务让学有余力的学生进行再提升，发挥学生的创造性。
三、展示评价
展示部分学生的设计作品。
组织学生进行评价：自评和互评。
观看同伴作品，组织语言评价
通过展示评价，了解学生作品制作情况。
四、课堂小结
根据板书回顾本课学习内容
请学生说一说本节课的收获
根据教师引导回顾本课学习内容
课堂小结
板书设计
设计“房间”
制作工具：Wrod
基础知识：
房间家具常用尺寸
比例尺调整美化
教学反思
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