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大卫

米开朗基罗创作于公元1501年，用了四年时间完成了举世闻名的《大卫》。云石雕像，像高2.5米，连基座5.5米，现收藏于佛罗伦萨美术学院。哀悼基督

云石雕像，高175厘米，米开朗基罗创作于公元1498年，现收藏于罗马梵蒂冈圣彼得大教堂。这件作品是米开朗基罗为圣彼得大教堂所作，是他早期最著名的代表作。在拉斐尔过去创造的圣母中，总是极力追求美丽、幸福、完好无缺、更多地具有母亲和情人的精神气质和形象。而这幅《西斯廷圣母》是在更高的起点上塑造了一位人类的救世主形象：她决心以牺牲自己的孩子，来拯救苦难深重的世界。13世纪意大利伟大诗人但丁对这位天神降临人间的女王唱出了至尊至敬的赞歌：她走着，一边在倾听颂扬，身上放射着福祉的温和之光；仿佛天上的精灵，化身出现于尘壤。这幅画没有丝毫艺术上的虚伪和造作，只有惊人的朴素，单纯中见深奥。画面像一个舞台，当帷幕拉开时，圣母脚踩云端，神风徐徐送她而来。代表人间权威的统治者教皇西斯廷二世，身披华贵的教皇圣袍，取下桂冠，虔诚地欢迎圣母驾临人间。圣母的另一侧是圣女渥瓦拉，她代表着平民百姓来迎驾，她的形象妩媚动人，沉浸在深思之中。她转过头，怀着母性的仁慈俯视着小天使，仿佛同他们分享着思想的隐秘，这是拉斐尔的画中最美的一部分。人们忍不住追随小天使向上的目光，最终与圣母相遇，这是目光和心灵的汇合。圣母的塑造是全画的中心。从天而降的圣母出现在我们的面前，初看丝毫不觉其动，但是当我们注目深视时，仿佛她正向你走来，她年轻美丽的面孔庄重、平和，细看那颤动的双唇，仿佛听到圣母的祝福。01艺术发展的规律03艺术发展的本体性规律，自在规律，即艺术发展的自身规律。05非本民族艺术的吸纳与借鉴02-----自身规律04本民族艺术的传统的继承与革新艺术发展的规律-----客观规律艺术与人类发展艺术与人类文明发展艺术与社会时代发展0102030405视觉艺术01实用艺术02语言艺术03听觉艺术04表演艺术05综合艺术06D、艺术的分类绘画01中国画西洋画02雕塑03圆雕浮雕透雕04书法05汉字与书法书与画06摄影07a、视觉艺术建筑艺术园林艺术工艺美术b、实用艺术01诗歌散文小说02语言艺术共有的基本特征c、语言艺术音乐的含义及起源音乐的表现手段音乐的审美特征音乐的表现形式d、听觉艺术舞蹈戏剧e、表演艺术电影电视f、综合艺术第二部分艺术家论艺术的创作主体------艺术家第三部分、

艺术作品与创作美术是以一定的物质材料和手段，在实在的三维空间或平面上塑造可视的静态艺术形象，以此来反映社会生活和表达艺术家思想情感的一门艺术。美术的基本特征：造型性、视觉性、静态性、空间性美术的创作过程1美术的创作，是一种复杂的精神活动和生产制作活动。是对社会生活的观察、体验和审美认识是运用物质媒介材料和技艺手段将这种审美认识表现出来，使其物化。构思活动阶段----------传达活动阶段2“意在笔先”构思活动实质上就是一种认识活动，是美术家对于他生活的社会现实的一种审美认识活动。内心视像的酝酿和孕育从对生活的观察、体验到美的发现审美意象的形成构思活动的三个环节:美术创作的传达活动实质上是一种审美表现活动，是美术家运用物质媒介材料和技艺手段，表现其对社会生活的审美认识和认识成果------审美意象“风格”一词源于希腊文，原义为“柱子”“棍子”，后来把写字的棍子叫“风格”。在罗马作家特伦斯和西塞罗的著作中，该词演变出另一个含义，即书体、文体，法语和英语的”STYLE”由此产生。01中国“风格”一词在魏晋时期已经出现，起初称为“体”当时是谈论人的体貌、德性和行为特点。02艺术风格与流派BDAC“雅与奇”“奥与显”艺术风格的特性：“繁与约”“壮与轻”继承与独创，稳定与变化，多样性与同一性风格的类型艺术概论——主讲教师：王焕嘉教学目的艺术概论为艺术设计专业的一门重要的技术基础课程，主要是从理论上揭示艺术的含义及其本质特征，使同学们深刻的理解艺术的内涵和外延，以及艺术发生、发展的规律。通过对艺术作品分析与研究探索创作的规律和途径。12教学内容本课主要内容包括:艺术的涵义。艺术的本质特征。艺术的演进，艺术的分类。艺术家概说。艺术家思想、修养诸方面。艺术家与风格。艺术家的地位、作用与价值。艺术作品的构成要素。艺术创作的条件。艺术创作的过程等。输入标题艺