1.5合理消费（教学设计）-四年级下册道德与法治（统编版）.docx

道德与法治四年级下册第二单元《做聪明的消费者》

第5课《合理消费》

【教学目标】

1.通过“猜心愿能否实现”的活动，能够反思自己的消费行为，辨别出自己需要的和想要的东西，学会合理消费。

2.通过“修改心愿卡”和演一演等活动，能分辨并说出哪些要求是合理的，哪些要求是不合理的，树立正确的消费观，做到理性消费

3.通过帮一帮、小组合作探究等活动，说出自我克制自己的购物欲望的小妙招，树立正确的消费观。

4.通过视频、故事、历史名言、借助资料袋小组合作探究的方式，知道勤俭节约是中华民族的传统美德，养成勤俭节约的生活习惯。

5.通过制定淘宝节开支计划、辨析消费行为，说出合理消费的办法，知道既要精打细算，又要安排合理，树立科学合理的消费理念。

【教学重点】

1.学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。

2.知道在日常生活中，我们既要学会勤俭节约，也要学会把生活安排得井井有条，有滋有味，这才是明智的做法。

【教学难点】

自我克制，理性消费。

2.了解合理消费的好处和过度消费的坏处，培养学生合理消费的习

惯。

【创设情境，争做“消费小能手”】

师：再过几个月就是六一儿童节了，我们的小伙伴小茜有很多心愿要实现，妈妈说只要是小茜想要的并且要求合理，妈妈就会满足她的愿望。小茜很苦恼，因为她想要买的东西太多了，可是妈妈说心愿卡上只能填写3个愿望而且必须是合理的，小茜实在不知道该怎么写。

我们这节课就帮小茜一起来解决这个问题，看看向父母提出购买哪些东西，父母才不会拒绝呢？和小茜一起学习如何合理消费，去争做“消费小能手”的奖杯吧！

设计意图：从“六一”儿童节礼物导入课题，激发兴趣。让学生从自身实际理解什么是消费，知道消费的形式和渠道很多，体会生活中消费无处不在。

【环节一：我的心愿卡】

过渡语：同学们，老师相信大家和小茜一样，都有自己非常想要买的东西，课前老师让同学们填写了自己的心愿卡，下面就让我们一起来集思广益辨一辨，心愿卡上的哪些东西父母是不会同意购买的，为什么？

活动一：集思广益辨心愿

根据课前的调查，小组合作交流，猜想一下心愿卡上的哪些东西，父母是不会同意购买的，为什么？（自己猜，请同学帮忙猜）

评价标准

每合理陈述一条理由

表达有条理

得星标准

小结：生活中有许多东西对我们具有很大的吸引力，零食、玩具、电脑、衣服等等。我们都有自己想要的东西，而且，大家每一个人都希望父母能够满足自己的所有需求，可是在日常生活中，总会有这样或者那样的原因，父母不会满足我们的有些需求。这到底是为什么呢？原因有多种多样，下面我们就通过小茜的心愿来分析一下父母拒绝我们的原因。

播放视频《小茜的心愿》

师：请大家想一想：小茜的妈妈会不会给她买新书包？为什么？

同时PPT展示小茜的心愿。

预设1：我觉得小茜的父母是不会给她购买新书包的，因为小茜刚刚买了一个新书包。

预设2：我觉得小茜的父母是不会给她购买这个名牌书包的，因为这个书包价格非常昂贵，超出了小茜父母承受的范围。

小结：小茜的妈妈没有同意她提出的这个要求，因为小茜并不是因为需要书包，只是因为攀比心虚荣心作祟才想要购买，小茜的要求不合理，所以她的妈妈会拒绝。（板书：要求要合理）

师：现在请同学们仔细观察插图的内容，

PPT出示课本37页下面两幅插图

小组讨论：这两个同学的要求合理吗？你觉得他们的爸爸妈妈会同意他们的要求吗？

小组分工合作，演一演。教师有选择性的指1-2组学生上讲台演一演，其他同学认真观看，并根据评价标准进行评价。

评价

标准

能分析出要求是否合理

能给出和父母的理由

表达自信大方

得星

标准

预设1：图1这位同学的要求不合理，爸爸妈妈不会同意。因为他并不是真的需要球鞋，只是为了攀比。而且他爸爸只是一个农民，经济条件并不是太好，因此，这位同学向爸爸提出为他到城里购买名牌运动鞋的要求是不合理的；

预设2：图2中的这位小女孩的要求合理，爸爸妈妈会满足。她向父母提出不喝牛奶，不喝矿泉水，买另外的饮料喝，这个要求是合理的。

活动二：从心出发改心愿

师：同学们，现在我们再来看一看我们的心愿卡，你觉你的理由充足吗？有没有想改动的地方？同桌互相讨论，并完成课本38页上的修改心愿卡部分。

PPT出示修改心愿卡部分。

评价标准

找出仍坚持的心愿，且理由合理

找出不合理的心愿，并进行修改

表达有条理

得星标准

师：只要是合理的要求，我们都可以坚持，我们要改动的是那些不合理的要求。拒绝不合理的要求。

小结：同学们，我们平时会买各种各样的东西，也会有各种各样的购买要求，下面我们把各种要求来归归类，想一想，哪些要求是合理的？哪些要求是不合理的？为什么？

预设：合理的要求——生活必需品；有利于我们健康成长；合理改善生活条件；爸爸妈妈经济上承担得起的；不会增加