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期末复习第3课时图形的认识
课时目标1.借助学具，能准确说出各类平面图形的特征。2.根据各类平面图形的特征进行拼搭，锻炼学生的空间想象能力。3.通过观察生活中的物品，能够详细描述出从不同位置所看到的物体的样子。
游戏导入今天我们玩一个跳房子的游戏。老师说到哪个图形，同学们就需要跳到对应的图形上，看谁能最快到达蘑菇屋。
游戏导入
游戏导入今天我们一起来复习一下有关图形的知识。
温故知新正方形三角形圆长方形平行四边形这些图形你都认识吗?说出它们的名字。
温故知新长方形有4条边，对边相等。有4个角，4个角都是直角。正方形有4条边，每条边都相等。有4个角，4个角都是直角。圆是一条首尾相连的封闭曲线，是由无数个点组成的。三角形有3条边，3个角。平行四边形也有4条边，对边相等，有4个角，对角相等但不是直角。你知道它们都有什么特点吗?
温故知新分别剪两张完全相同的正方形、长方形和三角形纸片，再拼一拼，看能拼成什么图形。两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形。
温故知新两个完全相同的长方形可能拼成长方形，也可能拼成正方形。两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。
温故知新四人一组，从不同的位置观察一本字典，说说看到的样子。
巩固拓展1.用12根同样长的小棒能摆出哪些学过的图形？摆一摆，说一说。正方形三角形
巩固拓展长方形平行四边形
巩固拓展2.照样子折、剪、拼，说说拼成了什么图形。平行四边形
巩固拓展3.右边每个图案中各有几个？你能在图案中找到学过的不同图形吗？9个12个10个平行线四边形正方形长方形三角形
巩固拓展4.芳芳看花车从面前经过。按时间顺序给下面三幅图编号。123
课时作业
一.把一个正方方形减去一个角，还剩几个角?3个角或4个角或5个角
二.把一个长方形沿对角线剪开，再拼一拼，可以拼成什么图形?可以拼成三角形或平行四边形。
三.下面各图分别从谁拍到的?用线连一连。
你在这节课的学习中有哪些收获？
认识平面图形图形的特征剪剪拼拼
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